《平移》軸對(duì)稱(chēng)和平移PPT
第一部分內(nèi)容：課堂導(dǎo)入
1.引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)化的情境中學(xué)習(xí)，從而對(duì)平移有較深刻的理解。
2.讓學(xué)生在經(jīng)歷“猜想——驗(yàn)證”的學(xué)習(xí)過(guò)程后，感受平移的幾何特征。
3.使學(xué)生在學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)探索的方法。
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平移PPT，第二部分內(nèi)容：新知探究
請(qǐng)看下列物體的運(yùn)動(dòng)……
平移——沿直線的運(yùn)動(dòng)
平移的特征：
平移前后圖形的形狀、大小不變，只改變圖形的位置。平移前后圖形上每個(gè)部分移動(dòng)的距離是相等的。
請(qǐng)你畫(huà)出小旗向左平移4格后得到的圖形，并與同伴交流你能回答笑笑的問(wèn)題嗎？
平移的距離是對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間的距離，而不是兩個(gè)圖形之間的距離。
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平移PPT，第三部分內(nèi)容：課堂練習(xí)
1.畫(huà)一畫(huà),并與同伴說(shuō)一說(shuō)你是怎么畫(huà)的。
2.⑴小房子先向___平移了___格，再向___平移了___格。
⑵梯形先向___平移了___格，再向___平移了___格。
⑶說(shuō)一說(shuō)，這兩幅圖還可以怎樣平移到現(xiàn)在的位置？
小房子還可以先向下平移3格，再向右平移4格；梯形還可以先向上平移4格，再向右平移9格。（平移方法不唯一）
3.把下圖拼成一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形。說(shuō)一說(shuō)，畫(huà)一畫(huà)，該如何進(jìn)行平移？
左邊花先向右平移2格,再向下平移2格;
右邊花先向上平移2格,再向左平移2格。
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平移PPT，第四部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
在方格紙上畫(huà)一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平、豎直方向平移后的圖形的方法：
畫(huà)圖時(shí)先找出一個(gè)或幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，進(jìn)行平移，然后畫(huà)出完整的圖形。
平移的距離是對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間的距離。
平移時(shí)不能改變圖形的大小和
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平移PPT，第五部分內(nèi)容：課堂作業(yè)
1.在方格里畫(huà)出小魚(yú)先向右平移8格,再向下平移3格后的圖形。
2.按要求畫(huà)出三角形平移后的圖形。
原來(lái)的平行四邊形變成了長(zhǎng)方形和正方形。
3.把左邊圖形向右平移5格,右邊圖形先向上平移6格,再向左平移8格,畫(huà)一畫(huà)。
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