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《分數(shù)的產(chǎn)生和意義》分數(shù)的意義和性質(zhì)PPT

《分數(shù)的產(chǎn)生和意義》分數(shù)的意義和性質(zhì)PPT 詳細介紹:

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《分數(shù)的產(chǎn)生和意義》分數(shù)的意義和性質(zhì)PPT

第一部分內(nèi)容:學習目標

1.理解分數(shù)的意義和單位“1”的含義。(重點)

2.了解分子、分母和分數(shù)單位的內(nèi)在聯(lián)系。(難點)

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分數(shù)的產(chǎn)生和意義PPT,第二部分內(nèi)容:復習導入

把 6 個梨平均分給 2 個小朋友,每人分得幾個?

每人分得2個。

把 1 個梨平均分給 2 個小朋友,每人分得多少?

每人分得1/2個。

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分數(shù)的產(chǎn)生和意義PPT,第三部分內(nèi)容:探索新知

知識點 1  分數(shù)的產(chǎn)生

古人用一根打了結(jié)的繩子測量石頭的長度,每兩個結(jié)之間的 1 段表示一個長度單位。圖中所測量的石頭的長是 2 段多一點,結(jié)果得不到整數(shù)。

知識提煉

分數(shù)是怎樣產(chǎn)生的?

在進行測量、分物或計算時,往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果,在時常用分數(shù)來表示。 

知識點 2  單位“1”的含義和分數(shù)的含義(重點)

分數(shù)的意義

把一張正方形紙平均分成 4 份,每份是這張正方形紙的1/4。

一張正方形紙、一張圓形紙和一條線段都可以看作一個整體。

我們還可以一把香蕉、一盤面包看作一個整體。

知識提煉

1. 單位“1”的含義:一個物體、一個計量單位或是一些物體等都可以看作一個整體,這個整體可以用自然數(shù) 1 來表示,我們通常把它叫做單位“1”,也叫做整體“1”。

2. 分數(shù)的含義:把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù),叫做分數(shù)。

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分數(shù)的產(chǎn)生和意義PPT,第四部分內(nèi)容:鞏固練習

1.(選自教材P47  T5)

2.讀出下面的分數(shù),并寫出每一個分數(shù)的分數(shù)單位及有幾個這樣的分數(shù)單位。

分            數(shù):

分  數(shù)  單  位: ——   ——    ——    ——    ——

分數(shù)單位的個數(shù): ——   ——    ——     ——     ——

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分數(shù)的產(chǎn)生和意義PPT,第五部分內(nèi)容:課堂小結(jié)

這節(jié)課你們都學會了哪些知識?

1. 單位“1”的含義:一個物體、一個計量單位或是一些物體等都可以看作一個整體,這個整體可以用自然數(shù) 1 來表示,我們通常把它叫做單位“1”,也叫做整體“1”。

2. 分數(shù)的含義:把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù),叫做分數(shù)。

3.把單位“1”平均分成若干份,表示其中一份的數(shù)叫分數(shù)單位。一個分數(shù)的分母是幾,它的分數(shù)單位就是幾分之一;分子是幾,它就有幾個這樣的分數(shù)單位。

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分數(shù)的產(chǎn)生和意義PPT,第六部分內(nèi)容:課后作業(yè)

作業(yè)1:完成教材相關練習題。

作業(yè)2:完成對應的練習題。

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