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《數(shù)的產(chǎn)生》大數(shù)的認(rèn)識(shí)PPT

《數(shù)的產(chǎn)生》大數(shù)的認(rèn)識(shí)PPT 詳細(xì)介紹:

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《數(shù)的產(chǎn)生》大數(shù)的認(rèn)識(shí)PPT

第一部分內(nèi)容:數(shù)的產(chǎn)生

同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了3年的數(shù)學(xué),掌握了很多數(shù)學(xué)知識(shí),對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)也有了一定的理解。那么這些數(shù)究竟是怎么產(chǎn)生的呢?今天我們就一起來了解一下數(shù)的產(chǎn)生過程。

1、古代的計(jì)數(shù)方法。

問題:古時(shí)候,人們?cè)谏a(chǎn)勞動(dòng)中,逐漸有了計(jì)數(shù)的需要。你知道他們是用什么方法計(jì)數(shù)的嗎?

(1)用實(shí)物記數(shù)。

遠(yuǎn)古時(shí)代的人們?cè)诜拍習(xí)r,需要記錄放了多少只羊,每一只羊?qū)?yīng)一個(gè)小石子,放了多少只就擺放多少個(gè)小石子。等到放牧回來時(shí),把擺放的小石子與羊一一對(duì)應(yīng)起來,如果羊的只數(shù)與石子的個(gè)數(shù)同樣多,說明放牧?xí)r羊沒有丟。

(2)結(jié)繩記數(shù)。

“結(jié)繩記數(shù)”是遠(yuǎn)古時(shí)代的人們最常用的計(jì)數(shù)方法,所謂“結(jié)繩記數(shù)”就是用打繩結(jié)的辦法來計(jì)算物體的數(shù)量。傳說中,古代的國(guó)王們出去打仗的時(shí)候,因?yàn)闆]有日歷,就采取在繩子上打結(jié)的辦法計(jì)算天數(shù),當(dāng)繩子上所用的結(jié)都被打開的時(shí)候,也就是戰(zhàn)爭(zhēng)該結(jié)束的時(shí)候。

(3)刻道記數(shù)。

除了“用實(shí)物記數(shù)”和“結(jié)繩記數(shù)”這兩種辦法外,遠(yuǎn)古時(shí)代的人們還采用“刻道記數(shù)”的方法來進(jìn)行計(jì)數(shù)。利用利器在石頭或木頭上刻下痕跡來計(jì)算捕獲的魚的條數(shù),每道痕跡都代表一條魚。

2、記數(shù)符號(hào)。

然而,隨著生產(chǎn)力的提高,這幾種方法無(wú)法滿足人們的計(jì)數(shù)需求,在計(jì)數(shù)的過程中存在很大的不便。后來,隨著語(yǔ)言和文字的發(fā)展,人們發(fā)明了一些記數(shù)符號(hào),這些記數(shù)符號(hào)就叫做數(shù)字。例如:

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數(shù)的產(chǎn)生PPT,第二部分內(nèi)容:認(rèn)識(shí)自然數(shù)

我們知道數(shù)字可以用來記錄物體的個(gè)數(shù)。我們稱表示物體個(gè)數(shù)的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11,…都是自然數(shù)。

問題:0是不是自然數(shù)呢?

一個(gè)物體也沒有,用0表示,0也是自然數(shù)。

所有的自然數(shù)都是整數(shù)。

最小的自然數(shù)是0,沒有最大的自然數(shù),自然數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的。

... ... ...

數(shù)的產(chǎn)生PPT,第三部分內(nèi)容:鞏固練習(xí)

填空。

(1)最小的自然數(shù)是(    ),沒有最大的自然數(shù),自然數(shù)的個(gè)數(shù)是(           );

(2)表示物體個(gè)數(shù)的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11,…都是(           );

(3)一個(gè)物體也沒有,用(    )表示,0也是自然數(shù),所有的(          )都是整數(shù)。 

... ... ...

數(shù)的產(chǎn)生PPT,第四部分內(nèi)容:課堂總結(jié)

問題:通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?

(1)表示物體個(gè)數(shù)的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11,…都是自然數(shù);

(2)一個(gè)物體也沒有,用0表示,0也是自然數(shù),所有的自然數(shù)都是整數(shù);

(3)最小的自然數(shù)是0,沒有最大的自然數(shù),自然數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的。

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