《有創(chuàng)意地表達》PPT教學(xué)課件
第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達的技巧,掌握有創(chuàng)意地表達的一般技法。(重點)
2.學(xué)會開闊思維,解放思想,提高思維創(chuàng)新、表達創(chuàng)新的能力。(重點)
3.勇于創(chuàng)新,寫出富有個性和創(chuàng)意的佳作。(難點)
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有創(chuàng)意地表達PPT,第二部分內(nèi)容:整體感知
寫作指導(dǎo)
1.什么是有創(chuàng)意地表達?
有創(chuàng)意地表達,是指表達時有新意,有個性,不落俗套。一篇有創(chuàng)意的文章,能夠讓讀者眼前一亮。
文章有個性,有新意,應(yīng)該做到以下“四新”:
1.選材新。從大的方面說,要寫社會生活中的新事物,特別是具有時代特點的事物,能讓人感受到清新的時代氣息;從小的方面說,要寫屬于自己的東西——只有自己經(jīng)歷、體驗、感受中那些富有個性特征的東西,才是真切的,才能夠感染并打動讀者。
2.角度新。新穎的角度,往往能讓文章表達出新意,激發(fā)讀者的閱讀興趣。在記敘性作品中,角度新穎常常體現(xiàn)在視角的選擇上。比如魯迅寫《孔乙己》,就采用酒店小伙計的視角,將各種人對孔乙己的態(tài)度、看法通過小伙計的觀察傳達出來。
3.語言新。語言新穎,涉及詞語使用、句式選擇、修辭手法等諸多方面。首先要注意詞語的靈活搭配,詞語搭配要打破常規(guī),大膽想象,敢于創(chuàng)新。其次要注意句式的靈活運用,根據(jù)語言環(huán)境的特點和表達的需要,靈活變換句式,長短句相間,整散句結(jié)合,使文章生動活潑,讀起來讓人耳目一新。再次,文章要善于運用修辭,使語言生動形象,文章富有文采。另外,靈活引用古詩文、名言警句、格言等,使文章富有詩意。
4.表現(xiàn)形式要創(chuàng)新。文章的形式好比建筑物的外觀,有新穎之處才會引人注目。比如,在記敘性文章、議論性文章、說明性文章之外,如果能夠根據(jù)內(nèi)容需要,恰當(dāng)采用寓言、童話、劇本、小說、書信等形式,也會給讀者帶來新鮮的閱讀感受。
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有創(chuàng)意地表達PPT,第三部分內(nèi)容:合作探究
文題展示
1.選擇一篇你覺得有創(chuàng)意的文章,推薦給同學(xué)閱讀,并寫一則簡短的推薦語。300字左右。
1.選擇的文章可以是知名作家的文章,也可以是同齡人撰寫的文章。
2.寫推薦語時,可以從選材、切入角度、語言表達等多個方面考慮,講清楚為什么你覺得這篇文章有創(chuàng)意。
3.文不厭改,說說你覺得這篇文章哪些地方可以改得更好。
2.你寫過“我的老師(同學(xué)、朋友)”這類話題的作文吧?面對熟悉的話題,你是否能產(chǎn)生新的創(chuàng)意呢?從中選擇一個話題,自擬題目,寫一篇作文,不少于600字。
1.先選定一個話題,然后和同學(xué)討論,看看可以從哪些方面立意,并選取自己最有感受的一個方面作為寫作重點。
2.因為是熟悉的話題,不妨在切入角度、表現(xiàn)形式上多作些思考,力求讓文章有新意。
3.在上述兩步構(gòu)思的基礎(chǔ)上,用思維導(dǎo)圖設(shè)計框架結(jié)構(gòu),標(biāo)出可能有創(chuàng)意的地方。有了細致、完整的構(gòu)思,才能一氣呵成寫出有創(chuàng)意的好文章。
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有創(chuàng)意地表達PPT,第四部分內(nèi)容:范文點評
拖堂風(fēng)景線
拖堂是我們學(xué)生最反感的一件事,但我們學(xué)校的老師,都是當(dāng)?shù)仨懏?dāng)當(dāng)?shù)?ldquo;頂尖人物”。他們的教學(xué)個性鮮明,個人魅力十足,就連拖堂也匠心獨具,他們拖出了師生之間的和諧,也拖出了師生之間的友誼。①
①以“拖堂”為話題,構(gòu)思新穎,有創(chuàng)意。
數(shù)學(xué)老師——自由選擇
丁零……下課鈴響起了。
我們已形成條件反射,大家都擺好助跑姿勢,準(zhǔn)備在第一時間沖出教室。可是,數(shù)學(xué)老師仍站在講臺上,滔滔不絕,講著一道未講完的幾何題。46雙眼睛渴望且討好地看著他,祈求著他:“能快點下課嗎?”②
數(shù)學(xué)老師似乎明白了我們的心思,轉(zhuǎn)過身對大家說:“同學(xué)們,如果在我宣布下課之前未講完這道題,那么,你們就把它加做
②運用對比手法寫出同學(xué)們急于下課的情形。
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