部編版九年級語文下冊《有創(chuàng)意地表達》PPT優(yōu)秀課件(第2課時)，共30頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)在作文中有創(chuàng)意地進行表達的方法。
從優(yōu)秀作品中獲得創(chuàng)作靈感，應(yīng)用到自己的作文當(dāng)中。
養(yǎng)成多角度思考的習(xí)慣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
文題展示
一、選擇一篇你覺得有創(chuàng)意的文章，推薦給同學(xué)閱讀，并寫一則簡短的推薦語，300字左右。
寫作提示：
1.告訴大家文章的主要內(nèi)容。
2.介紹這篇文章值得推薦的地方。
亮點點評
一是符合作品推薦語的結(jié)構(gòu)；
二是能夠抓住文章的美點推薦；
三是語言優(yōu)美。
二、你寫過“我的老師（同學(xué)、朋友）”這類題材的作文吧？面對熟悉的話題，你是否能產(chǎn)生新的創(chuàng)意呢？從中選擇一個話題，自擬題目，寫一篇作文。不少于600字。
寫作提示：
1.確定話題后，先討論文章的立意。
2.選擇最適合自己的點切入。
3.表現(xiàn)形式上多做思考，力求讓文章有新意。
亮點點評
一、內(nèi)容上，反其道而構(gòu)思，把每個老師不同的“拖堂”比作是一道道“風(fēng)景”。
二、行文結(jié)構(gòu)上，作者運用了“片段連綴法”，一個個片段如同一幅幅畫面讓人印象深刻。
三、語言上，生動活潑，詼諧幽默。
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