《牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律》牛頓運(yùn)動(dòng)定律PPT
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知道牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律的內(nèi)容、表達(dá)式的確切含義．
2．知道國際單位制中力的單位“牛頓”是怎樣定義的．
3．能應(yīng)用牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律解決簡單的動(dòng)力學(xué)問題．
4．知道基本單位、導(dǎo)出單位和單位制，知道力學(xué)中的三個(gè)基本單位．
... ... ...
牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律PPT，第二部分內(nèi)容：新知探究
基礎(chǔ)梳理
一、牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律及其意義
1．內(nèi)容：物體加速度的大小與所受_________的大小成正比，與物體的_________成反比，加速度方向與合外力方向相同．
2．表達(dá)式：_________．
3．單位“牛頓”的定義：使質(zhì)量為1 kg的物體產(chǎn)生1 m/s2的加速度的力規(guī)定為1 N，即1 N＝_________．
二、國際單位制
1．國際單位
(1)基本單位：在力學(xué)中有_________ (長度單位)、_________ (質(zhì)量單位)、_________ (時(shí)間單位)．
(2)導(dǎo)出單位：在力學(xué)中利用_____________從三個(gè)基本單位導(dǎo)出的其他單位．
2．意義與作用：用公式計(jì)算的時(shí)候，所列的等式中就_________一一寫出每個(gè)物理量的單位，只要在計(jì)算結(jié)果的_________后面寫出待求量的單位即可．
自我檢測
思維辨析
(1)牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律可以理解為物體的質(zhì)量與物體的加速度成反比，與合外力成正比．( )
(2)牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律表明，物體受到的合外力與物體的加速度成正比，加速度越大，合外力就越大．( )
(3)牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律的關(guān)系式是矢量關(guān)系式，加速度的方向由合外力的方向決定．( )
(4)在有關(guān)力學(xué)的分析計(jì)算中，只能采用國際單位制，不能采用其他單位制．( )
(5)力學(xué)單位制中，選為基本單位的物理量有長度、質(zhì)量和速度．( )
基礎(chǔ)理解
甲、乙兩同學(xué)對加速度有如下認(rèn)識，甲說：“由a＝ΔvΔt可知物體的加速度a與Δv成正比，與Δt成反比．”乙說：“由a＝Fm知物體的加速度a與F成正比，與m成反比．”你認(rèn)為哪一種說法是正確的？
提示：乙的說法正確．物體的加速度的大小是由物體所受合力的大小和物體的質(zhì)量共同決定的，與速度的變化量及所用時(shí)間無關(guān)．其中a＝ΔvΔt描述了加速度的大小，而a＝Fm 則揭示了加速度取決于物體所受合力與物體的質(zhì)量．
... ... ...
牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律PPT，第三部分內(nèi)容：師生互動(dòng)
對牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律的理解
問題導(dǎo)引
1．靜止在光滑水平面上的物體，受到一個(gè)水平拉力，在拉力剛開始作用的瞬間，物體是否立即獲得加速度，是否立即有了速度？
2．物體的合外力增大，加速度是否一定增大？速度是否一定增大？
[要點(diǎn)提示]1.立即獲得加速度，但速度為零．
2．物體的加速度一定增大，速度不一定增大．
【核心深化】
1．合外力與加速度的關(guān)系
2．力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系
3．牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律的五個(gè)性質(zhì)
性質(zhì) 理解
因果性 力是產(chǎn)生加速度的原因，只要物體所受的合力不為0，物體就具有加速度
矢量性 F＝ma是一個(gè)矢量式．物體的加速度方向由它受的合力方向決定，且總與合力的方向相同
瞬時(shí)性 加速度與合外力是瞬時(shí)對應(yīng)關(guān)系，同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失
同體性 F＝ma中F、m、a都是對同一物體而言的
獨(dú)立性 作用在物體上的每一個(gè)力都產(chǎn)生加速度，物體的實(shí)際加速度是這些加速度的矢量和
關(guān)鍵能力1 對公式F＝ma的理解
(多選)下列對牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律的表達(dá)式F＝ma及其變形公式的理解，正確的是( )
A．由F＝ma可知，物體所受的合力與物體的質(zhì)量成正比，與物體的加速度成反比
B．由m＝Fa可知，物體的質(zhì)量與其所受合力成正比，與其運(yùn)動(dòng)的加速度成反比
C．由a＝Fm可知，物體的加速度與其所受合力成正比，與其質(zhì)量成反比
D．由m＝Fa可知，物體的質(zhì)量可以通過測量它的加速度和它所受到的合力求出
關(guān)鍵能力2 合外力、速度、加速度的關(guān)系
如圖所示，靜止在光滑水平面上的物體A，一端靠著處于自然狀態(tài)的彈簧．現(xiàn)對物體作用一水平恒力，在彈簧被壓縮到最短的這一過程中，物體的速度和加速度變化的情況是( )
A．速度增大，加速度增大
B．速度增大，加速度減小
C．速度先增大后減小，加速度先減小后增大
D．速度先增大后減小，加速度先增大后減小
[思路點(diǎn)撥] 加速度的變化要看所受合外力的變化，而速度的變化要看速度方向與加速度方向之間的關(guān)系，所以此題最好先找出物體A運(yùn)動(dòng)過程中的平衡位置，然后再分析平衡位置左右兩側(cè)各物理量的變化情況．
易錯(cuò)提醒
關(guān)于對牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律理解的三大誤區(qū)
(1)誤認(rèn)為先有力，后有加速度：物體的加速度和合外力是同時(shí)產(chǎn)生的，不分先后．
(2)誤認(rèn)為質(zhì)量與力成正比，與加速度成反比：物體的質(zhì)量m是由自身決定的，與物體所受的合外力和運(yùn)動(dòng)的加速度無關(guān)．
(3)誤認(rèn)為作用力與m和a都成正比：物體所受合外力的大小是由物體的受力情況決定的，與物體的質(zhì)量和加速度無關(guān)．
【達(dá)標(biāo)練習(xí)】
1．(多選)(2019•長沙高一檢測)對牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律的理解正確的是( )
A．牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律說明當(dāng)物體有加速度時(shí)，物體才受到外力的作用
B．合力產(chǎn)生的加速度，可認(rèn)為作用于物體上的每個(gè)力所產(chǎn)生的加速度的矢量和
C．加速度的方向總跟合外力的方向一致
D．當(dāng)外力停止作用時(shí)，加速度隨之消失
2．(多選)初始時(shí)靜止在光滑水平面上的物體，受到一個(gè)逐漸減小的方向不變的水平力的作用，則這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)情況為( )
A．速度不斷增大，但增大得越來越慢
B．加速度不斷增大，速度不斷減小
C．加速度不斷減小，速度不斷增大
D．加速度不變，速度先減小后增大
牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用
【核心深化】
1．應(yīng)用牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律解題的一般步驟
2．常用方法
合成法
(1)確定研究對象，畫出受力分析圖，將各個(gè)力按照力的平行四邊形定則在加速度方向上合成，直接求出合力
(2)根據(jù)牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律列式求解
分解法
(1)確定研究對象，畫出受力分析圖，根據(jù)力的實(shí)際效果，將某一個(gè)力分解成兩個(gè)分力
(2)根據(jù)牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律列式求解，應(yīng)用此法時(shí)要求對力的作用效果有清楚的認(rèn)識，要按照力的實(shí)際效果進(jìn)行分解
正交分解法
當(dāng)物體受到多個(gè)力的作用時(shí)，利用正交分解法較為簡單，利用正交分解法需要建立直角坐標(biāo)系，建系原則是盡可能少分解矢量，因此建系有兩種情況：
(1)沿加速度的方向建一坐標(biāo)軸，沿垂直加速度方向建一坐標(biāo)軸，這種方法不需要分解加速度
(2)沿某特定方向建立坐標(biāo)系，這樣可能少分解力，但需要分解加速度，此時(shí)應(yīng)用：Fx＝max，F(xiàn)y＝may
關(guān)鍵能力1 瞬時(shí)加速度的求解
如圖所示，物塊1、2間用剛性輕質(zhì)桿連接，物塊3、4間用輕質(zhì)彈簧相連，物塊1、3質(zhì)量為m，2、4質(zhì)量為M，兩個(gè)系統(tǒng)均置于水平放置的光滑木板上，并處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)將兩木板沿水平方向突然抽出，設(shè)抽出后的瞬間，物塊1、2、3、4的加速度大小分別為a1、a2、a3、a4，重力加速度大小為g，則有( )
A．a(chǎn)1＝a2＝a3＝a4＝0
B．a(chǎn)1＝a2＝a3＝a4＝g
C．a(chǎn)1＝a2＝g，a3＝0，a4＝m＋MMg
D．a(chǎn)1＝g，a2＝m＋MMg，a3＝0，a4＝m＋MMg
[思路點(diǎn)撥] (1)支托1、2的木板突然抽出的瞬間，連接1、2的輕質(zhì)桿彈力發(fā)生突變，1、2作為一個(gè)整體有自由下落的趨勢．
(2)支托3、4的木板突然抽出的瞬間，連接3、4的彈簧彈力不會(huì)發(fā)生突變，物塊3受到的合外力仍為0，物塊4受彈力和自身重力兩個(gè)力作用．
單位制及其應(yīng)用
【核心深化】
1．單位制可以簡化計(jì)算過程：計(jì)算時(shí)首先將各物理量的單位統(tǒng)一到國際單位制中，用國際單位制中的基本單位和導(dǎo)出單位表示，這樣就可以省去計(jì)算過程中單位的代入，只在數(shù)字后面寫上相應(yīng)待求量的單位即可，從而使計(jì)算簡便．
2．單位制可檢查物理量關(guān)系式的正誤：根據(jù)物理量的單位，如果發(fā)現(xiàn)某公式在單位上有問題，或者所求結(jié)果的單位與采用的單位制中該量的單位不一致，那么該公式或計(jì)算結(jié)果肯定是錯(cuò)誤的．
3．比較某個(gè)物理量不同值的大小時(shí)，必須先把它們的單位統(tǒng)一到同一單位制中，再根據(jù)數(shù)值來比較．
... ... ...
關(guān)鍵詞：魯科版高中物理必修一PPT課件免費(fèi)下載，牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律PPT下載，牛頓運(yùn)動(dòng)定律PPT下載，.PPT格式；
