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《在語境中理解和推斷詞語的含義和用法》核心素養(yǎng)探究PPT

《在語境中理解和推斷詞語的含義和用法》核心素養(yǎng)探究PPT 詳細介紹:

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《在語境中理解和推斷詞語的含義和用法》核心素養(yǎng)探究PPT

第一部分內容:文本考點梳理

梳理角度:理解詞語的含義

從詞語表達的意義上來說,它可分為單義詞和多義詞兩種。只表達一個意義的詞叫單義詞,如“謐”只指安寧;表達多種意義的詞是多義詞,如“道”就有道路、道理、思想、引導等多個意思。一個多義詞不管有多少個意思,它總有一個基本意義,叫“本義”,其他意義是由“本義”派生出來的,叫“引申義”。

課文范例:《師說》中的“師”就是個多義詞,其本義為:古代軍隊的編制單位(二千五百人為一師)。后由此引申出軍隊、眾人、老師、學習等引申義。在不同的語境中,它有不同的含義,比如在“古之學者必有師”中是“老師”的意思,在“吾師道也”中是“學習”的意思。

梳理角度:推斷詞語的含義和用法

1.代入法。古漢語單音詞占多數(shù),一詞多義的現(xiàn)象很普遍,確定一個多義詞在具體的語言環(huán)境中的意義,可將這個多義詞的每個意義代入這個詞語中,然后根據(jù)句子的語境推斷哪個意義適合這個句子。

課文范例:《勸學》中“學不可以已”的“已”,它有停止、表示過去、后來等多個意思,我們將這些意思一一代入到“已”中,會發(fā)現(xiàn)只有“停止”這個意思適合這個句子,故“學不可以已”中的“已”解釋為“停止”。

2.根據(jù)詞語構成推斷詞義。漢語的構詞是有一定的規(guī)律的,構成復詞的兩個詞之間有相同、相似或相反的關系,如謗譏、斧斤、愛憎等,我們可以根據(jù)這些規(guī)律進行合理推斷。

課文范例:陶淵明《桃花源記》中“村中聞有此人,咸來問訊”中“訊”的含義,我們知道了“問訊”是同義復詞,便可根據(jù)“問”推斷出“訊”的含義是“問”“詢問”。

3.利用互文、對偶、排比等修辭推斷詞義。有些文句的結構整齊,那么處于同一位置上的詞應該是用法一致,詞義相近或者相反的。

課文范例:《師說》中“古之圣人,其出人也遠矣,猶且從師而問焉;今之眾人,其下圣人也亦遠矣,而恥學于師”從結構上講近似于對偶,其上下句子為相反意思,若要知道“下”的意思,便可由上句“出”(超出)推斷出“下”的意思是“低于”。

4.語法求解。所謂語法求解,即運用現(xiàn)代漢語的語法常識,通過劃分句子成分或判斷其詞性的方法進行推斷。

課文范例:《勸學》中“吾嘗終日而思矣”的“而”字的用法。分析這個句子的句子成分,“而”這個連詞是連接修飾語“嘗”“終日”和中心語“思”的,故“而”在此句中是表修飾的連詞。

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在語境中理解和推斷詞語的含義和用法PPT,第二部分內容:高考素養(yǎng)探究

【典例研讀】

(2018·北京卷)閱讀下面兩則文言文,完成后面問題。(6分)

(1)積微,月不勝日,時不勝月,歲不勝時。凡人好傲慢小事,大事至然后興之務之,如是則常不勝夫敦比于小事者矣。是何也?則小事之至也數(shù),其懸日也博,其為積也大;大事之至也稀,其懸日也淺,其為積也小。故善日者王,善時者霸,補漏者危,大荒者亡。故王者敬日,霸者敬時,僅存之國危而后戚之,亡國至亡而后知亡,至死而后知死,亡國之禍敗不可勝悔也。霸者之善著焉,可以時記也,王者之功名,不可勝日志也。財物貨寶以大為重,政教功名反是,能積微者速成!对姟吩:“德 如毛,民鮮克舉之。”此之謂也。(取材于《荀子》)

(2)使治亂存亡若高山之與深谿,若白堊之與黑漆,則無所用智,雖愚猶可矣。且治亂存亡則不然,如可知,如可不知;如可見、如可不見。故智士賢者相與積心愁慮以求之,猶尚有管叔、蔡叔之事與東夷八國不聽之謀。故治亂存亡,其始若秋毫。察其秋毫,則大物不過矣。

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在語境中理解和推斷詞語的含義和用法PPT,第三部分內容:【閱讀示范】

1.語言建構與運用——理解詞語的含義方法:將單音節(jié)的詞變?yōu)殡p音節(jié)的句子“取其金,則無損于行”中的“行”的含義,我們可將其組成“行走”“運行”“品行”“行為”等雙音詞。

2.思維發(fā)展與提升——推斷詞語的含義和用法

(1)代入法。句子“取其金,則無損于行”中,把關于“行”的這些雙音詞分別代入句子中。顯然,將“行為”代到句子中不通,“品行”可以,如此可選出答案。

(2)語法推斷。句子“此之謂也”中“之”的用法,句子“此之謂也”中“此”是代詞,代這個道理;“謂”為“說”,句子可翻譯為“說的就是這個道理”。由此可見,本句正常語序為“謂此”,“此”是“謂”的賓語,“此之謂也”是賓語前置,而“之”便可推斷為助詞中的賓語提前的標志,無實在意義了。

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在語境中理解和推斷詞語的含義和用法PPT,第四部分內容:【真題演練】

1.下列對句中加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)(  )

A.時不勝月      時:季節(jié)

B.僅存之國危而后戚之   戚:為……悲傷

C.智士賢者相與積心愁慮以求之 相與:一同、都

D.取其金,則無損于行    行:行為

2.下列各組句中加點詞的意義和用法,不同的一項是(3分)(  )

A.故善日者王  王者敬日

B.亡國之禍敗不可勝悔也  不可勝日志也

C.此之謂也    若白堊之與黑漆

D.察其秋毫    其人拜之以牛

【解析】選C。A項,“日”都是“每一天”的意思。B項,“勝”都是“完、盡”的意思。C項,之:①賓語提前的標志,無實在意義;②音節(jié)助詞,不譯。D項,“其”,都是代詞。

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