《百合花》《*哦，香雪》PPT課件
第一部分內(nèi)容：【助讀博覽】
一、魅力作家
1.清新俊逸——茹志鵑
茹志鵑,當(dāng)代著名女作家。她的創(chuàng)作以短篇小說(shuō)見(jiàn)長(zhǎng)。筆調(diào)清新俊逸,情節(jié)單純明了,細(xì)節(jié)豐富傳神,善于從較小的角度去反映時(shí)代本質(zhì)。二女兒王安憶是中國(guó)文壇的“知青文學(xué)”“尋根文學(xué)”等文學(xué)創(chuàng)作類型的代表性作家。茹志鵑作品曾被譯成日、英、法、俄、越等國(guó)文字。
作品:短篇小說(shuō)集《高高的白楊樹(shù)》《靜靜的產(chǎn)院》《百合花》等。
2.“女性主義”作家——鐵凝
鐵凝,祖籍河北趙縣,當(dāng)代作家,中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席。她以一個(gè)女作家敏銳、細(xì)膩的藝術(shù)感受力,真摯美好的情致對(duì)生活素材進(jìn)行獨(dú)到的發(fā)掘和提取,語(yǔ)言明朗睿智,作品蘊(yùn)含深摯,質(zhì)樸優(yōu)美。人稱文壇“美女作家”,也有人稱她是“女性主義”作家。其小說(shuō)多次獲得國(guó)家級(jí)文學(xué)獎(jiǎng),部分作品被譯成多國(guó)文字。
作品:長(zhǎng)篇小說(shuō):《玫瑰門》《無(wú)雨之城》《大浴女》《笨花》等。中篇小說(shuō):《麥秸垛》《午后懸崖》《沒(méi)有紐扣的紅襯衫》《永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)》等。短篇小說(shuō):《哦,香雪》《孕婦和�！贰栋驳铝业耐砩稀返取�
【經(jīng)典覓珠】
鐵凝的名言警句
1.在這個(gè)世界上,能用錢買到的東西都是便宜的。
2.生命中的任何事物都有保鮮期,那些美好的愿望如果只能珍重地供奉在理想的桌臺(tái)上,那么只能讓它在歲月里積滿灰塵。
3.包圍我的人越多,越喧鬧時(shí),我愈加感到空虛和惶恐,感到自己什么也沒(méi)有。
4.過(guò)去的事情來(lái)不及衡量是否幸福,將來(lái)的事情沒(méi)必要揣測(cè)是不是幸福,所以,在你問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,我能想到的幸福,就是用心享受面前的好茶……
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第二部分內(nèi)容：【拓展鏈接】
知識(shí)拓展
百合花自述
我叫百合花,又叫夜合花,為百合科多年生草本植物。傳說(shuō)中我是夏娃的眼淚化成的,被人們視為純潔的禮物。我的花好像一朵白蓮花,你常見(jiàn)到的我的姐妹有紅百合、粉百合和黃百合。而我們白色百合更是氣質(zhì)高雅,色澤溫潤(rùn),香氣清幽。常常被用來(lái)象征清麗、純潔、美好、高雅,深受世界各國(guó)人民喜愛(ài)。西方人把麝香百合視為耶穌復(fù)活的象征,白百合花為梵蒂岡國(guó)花,法國(guó)人民更是把百合花作為國(guó)徽?qǐng)D案。很多國(guó)家把百合作為圣潔的象征,《圣經(jīng)·舊約·雅歌》中寫(xiě)道:“他的戀人像山谷中的百合花,潔白無(wú)瑕。”因而人們?nèi)?“百年好合”之意來(lái)給我命名。
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第三部分內(nèi)容：【初讀任務(wù)】
1.《百合花》一文中有很多地方寫(xiě)得很生動(dòng),很感人,請(qǐng)?jiān)囍页鲆粌商?說(shuō)說(shuō)你從中讀出了什么。
參考提示:(1)第8段:通過(guò)動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)寫(xiě)出了小通訊員的羞澀、靦腆。而在后文得知被子是新媳婦唯一的嫁妝后卻主動(dòng)提出要把被子還回去,從中讀出了小通訊員的淳樸、善良、為他人著想。
(2)第29段:生性靦腆、不善與女性交往的小通訊員在得知“借不到被子事小,得罪了老百姓影響可不好”后,“松松爽爽地帶我走了”,從中讀出了小通訊員革命熱情高,注意群眾影響的特點(diǎn)。
(3)第40段:無(wú)論是帶“我”到包扎所,還是和“我”一起借被子,小通訊員似乎都很被動(dòng),而“我”“讓他回團(tuán)部去。他精神頓時(shí)活潑起來(lái)”——從中讀出了一個(gè)19歲的青年的另一面,質(zhì)樸、純真、孩子氣,同時(shí)對(duì)革命有著深切的愛(ài)!
2.火車開(kāi)進(jìn)臺(tái)兒溝之前,這里是個(gè)什么樣子?請(qǐng)用文中材料來(lái)回答。
參考提示:(1)臺(tái)兒溝人生活單調(diào)。“歷來(lái)是吃過(guò)晚飯就鉆被窩,他們仿佛是在同一時(shí)刻聽(tīng)到大山無(wú)聲的命令。于是,臺(tái)兒溝那一小片石頭房子在同一時(shí)刻忽然完全靜止了,靜得那樣深沉、真切,好像在默默地向大山訴說(shuō)著自己的虔誠(chéng)。”
(2)封閉、落后,不知道山外的世界是什么樣子。姑娘們問(wèn)乘務(wù)員房頂上的那些大刀片子似的東西是干什么用的(她們根本不知道電扇是什么);把車廂當(dāng)成房頂(孤陋寡聞)。
(3)生活貧窮、落后。姑娘們?cè)谲囌咀鲑I賣,用核桃、雞蛋、紅棗換回臺(tái)兒溝少見(jiàn)的掛面、火柴,以及姑娘們喜愛(ài)的發(fā)卡、紗巾和尼龍襪。(可見(jiàn)臺(tái)兒溝的閉塞和貧窮)
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第四部分內(nèi)容：【語(yǔ)言建構(gòu)】
一、音形識(shí)記
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一項(xiàng)是 ( )
A.虔誠(chéng)(qián) 皺褶(zhé) 慷慨(kǎi) 斟酌(zhēn)
B.粗糙(zào)凜冽(lǐn) 惆悵(chóu) 慫恿(sǒnɡ)
C.慰勞(wèi) 貪婪(lán) 屋檐(yán) 掛匾(biǎn)
D.點(diǎn)綴(zhuì) 包扎(zhā) 赤裸(luǒ) 羞澀(sè)
【解析】選C。A項(xiàng),zhé—zhě;B項(xiàng),zào—cāo;D項(xiàng),zhā—zā。
2.下列詞語(yǔ),沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( )
A.掂腳 隧道 誕生 跨步
B.扒車 籠罩 剎那 臂彎
C.裝飾 張?bào)颉?span id="nqtdkeg" class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> 躊躇 嘟囔
D.尷尬 衣襟 安祥 稚氣
【解析】選B。A項(xiàng),掂腳—踮腳;C項(xiàng),張?bào)?mdash;張皇;D項(xiàng),安祥—安詳。
二、詞語(yǔ)應(yīng)用(選詞填空或判斷正誤)
1._____的民警發(fā)現(xiàn)老人額頭上有一處傷口,詢問(wèn)得知天黑路滑老人不小心把額頭碰傷,民警立即帶老人到衛(wèi)生院包扎傷口。(細(xì)心·悉心)
2.生命_____,不要過(guò)于顧忌小事,對(duì)于生活中的諸多不順,不要心懷不滿,也不必耿耿于懷。(短促·急促)
3.每年全世界有億萬(wàn)伊斯蘭教徒都要去麥加朝圣,很多人為此付出了生命的代價(jià)。那么,究竟是什么力量驅(qū)使他們那樣_____地涌向麥加呢?(虔誠(chéng)·忠誠(chéng))
4.李克強(qiáng)說(shuō),我們會(huì)繼續(xù)提供優(yōu)惠,讓臺(tái)商、臺(tái)灣同胞和大陸一起共享發(fā)展的機(jī)遇,_____我們是一家人。(終于·終歸)
5.熱情奔放的紅,紅得似火;活潑美麗的黃,黃得賽金。一簇簇嬌艷的郁金香綻放著自己的美麗,將大地裝扮成_________的錦毯。(五彩繽紛·五顏六色)
6.韓國(guó)某歌手年僅29歲,不知所云地死了,令人惋惜。( )
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第五部分內(nèi)容：【審美鑒賞】
《百合花》
鑒賞點(diǎn)一:賞析小說(shuō)的語(yǔ)言和敘述方式
1.讀讀下列句子,體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)對(duì)表現(xiàn)人物的作用。
(1)①他見(jiàn)我挨他坐下,立即張皇起來(lái),好像他身邊埋下了一顆定時(shí)炸彈。
②他飛紅了臉,更加忸怩起來(lái),兩只手不停地?cái)?shù)摸著腰皮帶上的扣眼。半晌他才低下了頭,憨憨地笑了一下,搖了搖頭。
(2)③新媳婦卻對(duì)我異樣地瞟了一眼,低下頭,還是一針一針地縫。
④新媳婦這時(shí)臉發(fā)白,劈手奪過(guò)被子,狠狠地瞪了他們一眼。
【明確】(1)第①②句“帶路”情節(jié)中“張皇”“數(shù)摸”這兩個(gè)動(dòng)詞:“張皇”的意思是驚慌失措,但在這里卻非貶義,這一神態(tài)描寫(xiě),是在寫(xiě)“我”剛剛結(jié)識(shí)的小通訊員的那種靦腆、羞澀、局促,表現(xiàn)他質(zhì)樸、純潔的心靈。“數(shù)摸”這一動(dòng)詞更突出了小通訊員那種忸怩的神態(tài),拘謹(jǐn)局促的心理。
(2)第③④句新媳婦“異樣地瞟”和“劈手”幾個(gè)字一改過(guò)去的羞澀忸怩,表達(dá)了對(duì)我們冷漠的不滿;流著淚為戰(zhàn)士縫補(bǔ)肩上的破洞,并把自己的新被子鋪在棺材里,表達(dá)極為深沉的哀悼和崇敬之情。
2.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“我”在文中的作用。
【名師導(dǎo)引】第一人稱只能局限于敘述人的所見(jiàn)所聞,與“有限視角”一樣會(huì)受到一定的敘述限制,但它能使小說(shuō)顯得真實(shí)親切,拉近與讀者的距離,同時(shí)便于抒發(fā)感情�；卮疬@一問(wèn)題,可以從第一人稱的作用,對(duì)人物形象塑造等角度進(jìn)行分析。
【明確】(1)以“我”為視點(diǎn),娓娓動(dòng)聽(tīng)地?cái)⑹龉适?使事件顯得真實(shí)可信。
(2)栩栩如生地描繪人物,并從“我”的感情變化中逐步完成人物性格的塑造。
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第六部分內(nèi)容：【思維錘煉】
1.課文《百合花》以象征純潔感情的“百合花”為題目,有什么寓意?結(jié)尾對(duì)“百合花”的描寫(xiě)有什么作用?
【點(diǎn)撥】“百合花”是小說(shuō)主人公之一新媳婦的嫁妝(新被子)上的圖案,也是新媳婦純真、高潔的優(yōu)秀品格的象征,更是革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人民的斗爭(zhēng)生活中的“一朵浪花”,它情態(tài)淡雅、氣味芬芳。作者以此為題,不但會(huì)讓讀者聯(lián)想到新媳婦那美麗純潔的心靈,也能讓人體味到小說(shuō)含蓄的主題及“清新、俊逸”(茅盾語(yǔ))的風(fēng)格。
“那條棗紅底色上撒滿白色百合花的被子,這象征純潔與感情的花,蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。”百合花象征了軍民間純潔的感情,贊美了普通人的高貴品質(zhì),表達(dá)了人民對(duì)革命英雄的崇敬與熱愛(ài),贊頌了人物的人性美、人情美。
2.結(jié)合文本《百合花》,請(qǐng)分析“我”眼中的小通訊員是怎樣一個(gè)人呢?那“我”眼中的新媳婦呢?
【點(diǎn)撥】小通訊員:靦腆、淳樸、勇敢、熱愛(ài)生活、善解人意。新媳婦:害羞、靦腆、善良、深明大義,對(duì)革命戰(zhàn)士有深厚的階級(jí)感情。
3.試分析“哦,香雪”這一標(biāo)題的好處。
【點(diǎn)撥】“哦”字表現(xiàn)了作者對(duì)香雪種種舉動(dòng)的理解與贊美,洋溢著對(duì)以香雪為代表的山村姑娘純潔善良品性的歌頌。
4.文中的木鉛筆盒和自動(dòng)鉛筆盒有什么深層含義?這表現(xiàn)了香雪性格中的什么特點(diǎn)?
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第七部分內(nèi)容：【備選要點(diǎn)】
1.請(qǐng)分析《百合花》富有詩(shī)意的對(duì)比手法。
【點(diǎn)撥】第一處是通訊員出場(chǎng)時(shí)他的槍筒里插著幾根樹(shù)枝作偽裝,在他離開(kāi)“我”時(shí),槍筒里又插上了一枝野菊花。槍是戰(zhàn)爭(zhēng)工具,戰(zhàn)爭(zhēng)中誰(shuí)也無(wú)心賞花,在能射出殺人子彈的槍筒里插著象征自然與和平的樹(shù)枝與菊花,這本身就是一個(gè)鮮明的對(duì)比,是一個(gè)戰(zhàn)地寓言,讓我們?cè)跓o(wú)言中感受戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的劇烈沖突。
第二處對(duì)比是通訊員犧牲后新媳婦、醫(yī)生與“我”的態(tài)度之不同。醫(yī)生聽(tīng)了聽(tīng)通訊員的心臟后,默默起身說(shuō):“不用打針了。”他是從職業(yè)技術(shù)的角度來(lái)作出這一決定的;對(duì)于通訊員衣服上的破洞,“我”勸道:“不要縫了。”這是從理智出發(fā)而言;而新媳婦卻拿著針“細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞”,此時(shí),她一定想起了通訊員借被子時(shí)的靦腆與局促,臨走時(shí)的狼狽模樣宛在眼前,舍身救人的英勇無(wú)畏宛在眼前……也許她又什么也沒(méi)想,只是這樣一針一線地縫著,只求內(nèi)心一片安寧。這是情感與理智的鮮明對(duì)比,是情感對(duì)死亡的戰(zhàn)勝……
2.《百合花》選材上善于從小處著眼,以小見(jiàn)大,表現(xiàn)主題,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對(duì)此的理解。
【點(diǎn)撥】本文僅截取幾個(gè)極為普通的生活橫斷面,從幾件平凡的小事中深入挖掘,展開(kāi)對(duì)軍民關(guān)系富有詩(shī)意的描寫(xiě)。精心和細(xì)致描繪雖然平凡但具有特征性的生活畫(huà)面來(lái)提示人物的思想性格,從一個(gè)特定的角度來(lái)揭示解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的基礎(chǔ)和力量源泉。
3.劃分《百合花》一文的層次,并概括大意。
【點(diǎn)撥】本文共有57個(gè)自然段,可分為四部分:
第一部分(1～23):寫(xiě)通訊員送“我”去前沿包扎所。
第二部分(24～45):寫(xiě)通訊員和“我”一起向新媳婦借被子。
第三部分(46～55):寫(xiě)通訊員為了保護(hù)擔(dān)架員壯烈犧牲,新媳婦懷著崇敬、歉疚的心情給他縫衣服。
第四部分(56、57):寫(xiě)新媳婦執(zhí)意將自己的被子蓋在通訊員的身上入殮。
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第八部分內(nèi)容：【綜合素養(yǎng)實(shí)踐】
1.茅盾先生說(shuō)過(guò)《百合花》是一首“沒(méi)有愛(ài)情的愛(ài)情牧歌”。你是否同意他的觀點(diǎn)?談一下你的理由。
【點(diǎn)撥】同意他的觀點(diǎn)。因?yàn)樽髌分须m然寫(xiě)到一小通訊員面對(duì)年輕女性(作者)的追問(wèn)和小媳婦“刁難”時(shí)的羞赧,面對(duì)異性時(shí)內(nèi)心的慌亂不安,但這種對(duì)中國(guó)男女青年之間的微妙情感與革命斗爭(zhēng)融合在一起,表現(xiàn)了樸素而純潔的友情。特別是當(dāng)新媳婦發(fā)現(xiàn)犧牲的小通訊員時(shí),劈手奪下被子給他蓋上,流著淚給他縫肩上的破洞時(shí)的情景,充分體現(xiàn)的是一個(gè)年輕女性對(duì)革命小戰(zhàn)士的痛惜之情。所以稱之為“沒(méi)有愛(ài)情的愛(ài)情牧歌”。(如不同意自圓其說(shuō)亦可。)
2.班級(jí)準(zhǔn)備舉辦一個(gè)革命文學(xué)作品研討交流會(huì),經(jīng)師生交流,同學(xué)們選出了《百合花》《荷花淀》和《青春之歌(節(jié)選)》這三篇作品,請(qǐng)你分別為這三部作品各寫(xiě)一個(gè)推薦詞。這三篇作品中,你最喜歡哪一篇?請(qǐng)寫(xiě)一下你的理由作為發(fā)言提綱。
答案(提示):推薦詞要把作品的主要故事、作品風(fēng)格或藝術(shù)特色概括出來(lái)。發(fā)言提綱:要說(shuō)出這本書(shū)最吸引你的理由是什么,它與其他書(shū)最大的不同是什么。
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