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名著導讀《論語》PPT

名著導讀《論語》PPT 詳細介紹:

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名著導讀《論語》PPT

第一部分內(nèi)容:教學目標: 

1.讀《論語》知儒家思想。引導學生了解并走入《論語》, 通過誦讀文言經(jīng)典,積累名句,激發(fā)對民族傳統(tǒng)文化的熱愛。 

2、理解、運用《論語》中關于學習、從政和為人處世的名言警句,進一步培養(yǎng)文言閱讀能力。 

3.感受孔子光輝人格魅力,體驗并追求理想的學習境界和高尚的人格品性。  

教學重點

1.結合孔子的經(jīng)歷,分析《論語》一書的主要思想內(nèi)涵。 

2.重點欣賞書中關于學習和為人處世等方面的片段并且盡可能背誦。

教學難點: 

深層理解《論語》內(nèi)蘊;引導學生取其精華去其糟粕。

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名著導讀《論語》PPT,第二部分內(nèi)容:文本閱讀,合作學習

1、學生閱讀課本中“名著導讀-《論語》”內(nèi)容,并圈點批注。  

子日:“巧言令色(1),鮮矣仁。”

(1)令色:令,好、善;色,臉色。

【譯文】 孔子說:“花言巧語,一副討好人的臉色,這樣的人是很少有仁德的。”

【讀解】 巧言令色。 這是一幅偽君子的畫像。 如果再加上孟子借用曾子的兩筆,那可真稱得上是絕妙了。

曾子說:“脅肩諂笑,病于夏畦。”聳起兩個肩頭,做出一副討好人的笑臉,這真比頂著夏天的毒日頭在菜地里干活還要令人難受。。ā睹献·騰文公下》)

儒者對偽君子的鄙棄之情溢于言表。僅孔子對“巧言令色”的斥責,在《論語》中就記有三次(其它兩次見于《陽貨》、《公冶長》)。

子曰:“知者樂水,仁者樂山。知者動,仁者靜。知者樂,仁者壽。”

譯文:孔子說:“聰明的人喜歡水,仁德的人喜歡山。聰明的人好動,仁德的人恬靜。聰明的人快樂,仁德的人長壽。”

【闡釋】:孔子指出長壽必須建立在高尚的道德基礎上,必須加強個人的思想修養(yǎng),也就是說健身要先健心,首先做個心懷仁術的人。因為仁者有良好的精神面貌,能調(diào)控自己的精神活動,以適應不斷變化的客觀形勢,防止不良因素侵害心身,推遲衰老,活到人類壽命應該達到的限度。知者樂水,是指知者心情愉快,就像流水一樣悠然安詳;仁者樂山,是指仁者就像高山一樣崇高偉大。 

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名著導讀《論語》PPT,第三部分內(nèi)容:歸納孔子在《論語》中所蘊含的深刻思想

(1)《論語》作為儒家思想的經(jīng)典,充分反映了儒家的治國理念。他提出了“仁者愛人”的思想,希望建設一個充滿仁愛的社會,而為政者最主要的責任就是用道德感化來治理國家。 

(2)作為一位杰出的教育家,孔子在教育方面有很多精辟的言論。從治學角度,主張學習態(tài)度、學習方法、學習規(guī)律;從教育的角度,注重因材施教,進行啟發(fā)式教育。

(3)格言警句極富哲理性和啟發(fā)性。如“人而無信,不知其可也”強調(diào)誠實,講信用;“君子坦蕩蕩,小人長戚戚”提倡為人正直,光明磊落;“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省”突出要向賢人學習,不斷自我反省等。這些言簡意賅的言論,都堪稱至理名言,即使是今天,仍有現(xiàn)實和借鑒意義。 

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名著導讀《論語》PPT,第四部分內(nèi)容:小結并布置作業(yè)

1、《論語》具體涉及到哪些方面的內(nèi)容,體現(xiàn)了孔子什么觀點? 

2 、課外去查找《論語》,簡單概括《論語》各個章節(jié)的主要內(nèi)容,摘錄一些你比較有興趣的語段并背誦。

3、 試著去尋找對孔子的不同評價的文字并加以比較。 

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