《語(yǔ)文園地二》PPT課件(六年級(jí)上冊(cè))
第一部分內(nèi)容：交流平臺(tái)
在讀寫(xiě)活動(dòng)中學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫(xiě)“點(diǎn)面結(jié)合”的寫(xiě)法，體會(huì)這樣寫(xiě)的好處。
平時(shí)的閱讀中,你是否也讀到過(guò)這樣的場(chǎng)面描寫(xiě)?在自己的習(xí)作中,你是怎樣寫(xiě)場(chǎng)面的?
本單元的幾篇課文寫(xiě)到了大的場(chǎng)面,如,狼牙山上的激烈戰(zhàn)斗,開(kāi)國(guó)大典中的閱兵式。課文在寫(xiě)這些場(chǎng)面時(shí),運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法。如《開(kāi)國(guó)大典》寫(xiě)閱兵式時(shí),既從整體上寫(xiě)了受閱部隊(duì)經(jīng)過(guò)天安門廣場(chǎng)的那種整齊威武的情景,又用某些細(xì)節(jié)去展現(xiàn)各個(gè)方陣的風(fēng)采。這不僅讓我們感受到了整個(gè)閱兵式的莊嚴(yán)、隆重,還讓我們對(duì)各具特色的隊(duì)伍產(chǎn)生了深刻的印象。
老師指導(dǎo)
（1）場(chǎng)面描寫(xiě)的特點(diǎn)：體現(xiàn)“點(diǎn)面結(jié)合，“點(diǎn)”是具體的描寫(xiě)，“面”是概括的描寫(xiě)。
（2）場(chǎng)面描寫(xiě)的作用：塑造人物，表現(xiàn)主題；渲染氣氛，烘托事物；點(diǎn)明中心，升華主旨。
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語(yǔ)文園地PPT，第二部分內(nèi)容：詞句段運(yùn)用
讀句子，注意加點(diǎn)的部分,說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。
⊙起初是全場(chǎng)肅靜,只聽(tīng)見(jiàn)炮聲,只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)旗和許多旗幟飄拂的聲音。
⊙那里的天比別處的更可愛(ài),空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。
我的發(fā)現(xiàn)
①所列舉的句子至少是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞組或句子構(gòu)成。
②這些詞組或句子，有的結(jié)構(gòu)相同或相似，有的句式長(zhǎng)短不一……
③加點(diǎn)部分所寫(xiě)的內(nèi)容，幾乎沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)或類似的地方，描寫(xiě)的是不同的事物……
我的收獲
①用這樣的句式，側(cè)重點(diǎn)是在突出和強(qiáng)調(diào)加點(diǎn)部分的內(nèi)容。
②用這樣的句式，對(duì)前面或后面的句子所寫(xiě)的事物的特點(diǎn)，起著襯托或反襯的作用。
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語(yǔ)文園地PPT，第三部分內(nèi)容：練習(xí)運(yùn)用
我會(huì)寫(xiě)：
（1）爸爸看了我寫(xiě)的詩(shī)，輕描淡寫(xiě)地點(diǎn)評(píng)道：“____________________________”
（2）媽媽稱贊我的詩(shī)“精彩極了”，爸爸批評(píng)我的詩(shī)“糟糕透了”。媽媽氣得臉色通紅：“____________________________________”
（3）“___________________”我羞得滿臉通通，連聲辯解，“________________”
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語(yǔ)文園地PPT，第四部分內(nèi)容：書(shū)寫(xiě)提示
◎我們來(lái)舉行一次書(shū)寫(xiě)作品展覽。
◇注意行款整齊，布局要合理。
◇書(shū)寫(xiě)要正確，不出現(xiàn)錯(cuò)別字和不規(guī)范的漢字。
◇養(yǎng)成自我檢視的習(xí)慣，不斷提高寫(xiě)字水平。
我鑒賞：
（1）書(shū)寫(xiě)正確，不出現(xiàn)錯(cuò)別字和不規(guī)范的漢字，是書(shū)寫(xiě)時(shí)必須達(dá)到的首要標(biāo)準(zhǔn)。
（2）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意行款整齊，布局合理，能讓作品顯得更加大氣美觀。
我會(huì)寫(xiě)：
我也會(huì)寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字哦！
書(shū)寫(xiě)內(nèi)容：《七律•長(zhǎng)征》
作者：毛澤東
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。
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語(yǔ)文園地PPT，第五部分內(nèi)容：我會(huì)讀
（1）注意讀音：翹舌音的字有“視、守、尺”，平舌音的字有“瘁、死、祖、宗、寸”，前鼻韻的字有“盡、人”，后鼻韻的字有“”，鼻音的字有“難”，容易讀錯(cuò)的字有“鞠、躬、瘁、卑”。
（2）注意停頓：
“捐軀∥赴∕國(guó)難，視死∥忽∕如歸。”
“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可∕以尺寸∕與人。”
“位卑∕未敢∕忘∕憂國(guó)。”
我理解：
◎鞠躬盡瘁，死而后已。
（1）解詞：【鞠躬】彎著身子，表示恭敬、謹(jǐn)慎。 【盡瘁】竭盡勞苦。 【已】停止。
（2）釋句：指不辭辛苦，勤勤懇懇，竭盡全力，貢獻(xiàn)出全部精神和力量，一直到死為止。形容一個(gè)人的精神的偉大。
◎捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。
（1）解詞：【捐軀】獻(xiàn)身。 【赴】奔赴。 【視】看作。 【歸】回家。
（2）釋句：把為國(guó)家獻(xiàn)身，應(yīng)當(dāng)看作是回家一樣。表現(xiàn)一種心甘情愿為國(guó)家樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于獻(xiàn)身的英雄精神。
◎祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。
（1）解詞：【祖宗】祖先。 【疆土】國(guó)土。 【當(dāng)】應(yīng)當(dāng)、應(yīng)該。 【以】用、拿。
【死守】拼命守住。 【不可】不可以、不能。 【尺寸】些許、微少。 【與】送與。
（2）釋句：祖先留下來(lái)的國(guó)土，應(yīng)當(dāng)用生命去誓死保衛(wèi)它，不能夠拿一丁點(diǎn)兒的土地白白地奉送給敵人。表現(xiàn)了一種保家衛(wèi)國(guó)的崇高精神。
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