《春望》PPT下載

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第一部分內容：學習目標

1．反復朗誦詩歌，領略詩人深沉的愛國情懷。 

2．深入理解名句，培養(yǎng)品味語言鑒賞詩歌的能力。 

3．加強合作學習，養(yǎng)成自主、探究、交流的良好習慣。

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春望PPT，第二部分內容：走近作者

杜甫,字子美，自號少陵野老。唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，與李白合稱“李杜”。為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”，杜甫也常被稱為“老杜”。

杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史” 。

杜甫創(chuàng)作了《春望》《北征》《三吏》《三別》等名作。

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春望PPT，第三部分內容：背景資料

天寶十四載（755）十一月，詩人赴奉先（今陜西蒲城）探親，未幾，安祿山發(fā)動叛亂。次年五月，賊破潼關，詩人被迫北上避難。七月，肅宗即位于靈武（今屬寧夏），詩人聞訊后前往投奔，不料中途為賊兵所俘，被押至長安；因他官卑職小，未被囚禁。第二年四月，他乘隙逃離長安，歷盡千心萬苦，終于到達了當時朝廷的所在地——鳳翔縣。

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春望PPT，第四部分內容：整體感知

翻 譯

長安淪陷，國家破碎，只有山河依舊。春天來了，人煙稀少的長安城里草木茂密。

感傷國事，不禁涕淚四濺，鳥鳴驚心，徒增離愁別恨。

連綿的戰(zhàn)火已經(jīng)延續(xù)了半年多，家書難得，一封抵得上萬兩黃金。

愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越短，簡直要不能插簪了。

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春望PPT，第五部分內容：細讀感悟

【首聯(lián)】“國破山河在，城春草木深。”

開篇即寫春望所見：國都淪陷，城池殘破，雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼蒼，一個“破”字，使人觸目驚心。

繼而一個“深”字，令人滿目凄然。“國破”對“城春”，兩意相反。“國破”的頹垣殘壁同富有生意的“城春”對舉，對照強烈。

【頷聯(lián)】感時花濺淚，恨別鳥驚心。

這一聯(lián)一般有兩種解釋：

（1）詩人因感時恨別，見花而落淚，聽到鳥鳴而感到驚心；

（2）以花、鳥擬人，花感時而落淚，鳥恨別而驚心。

你贊成哪種解釋？理由是什么？

解釋一：以詩人為 “感”“恨”的主體�；āⅧB在春景中是最有代表性的事物，能使人賞心悅目，但詩人此刻面對殘破的都城，不知官軍何時才能平定叛亂，不知妻兒在兵荒馬亂中如何度日……種種念頭困擾著他，他怎能不見花兒落淚，聞鳥而驚心呢？

解釋二：以花、鳥為“感”“恨”的主體。這自然是詩人移情于物的結果。

這兩種解釋實質上并無區(qū)別，都表達了感時傷世的感情。

【頷聯(lián)】烽火連三月，家書抵萬金。

自安史叛亂以來，“烽火苦教多信斷”，直到如今春深三月，戰(zhàn)火仍連續(xù)不斷。多么盼望家中親人的消息，這時的一封家信真是勝過“萬金”啊!“家書抵萬金”，寫出了消息隔絕久盼音訊不至時的急切心情，這是人人心中所有的想法，很自然地使人共鳴，因而成了千古傳誦的名句。

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春望PPT，第六部分內容：課堂小結

《春望》寫于詩人逃離長安前一個月，它集中地表達了詩人憂國傷時、念家悲己的感情，感人至深。詩的前四句寫都城敗象，飽含感嘆；后四句寫心念親人境況，充溢離情。前四句，都統(tǒng)在“望”字中。詩人俯仰瞻視，視線由近而遠，又由遠而近，視野從城到山河，再由滿城到花鳥。感情則由隱而顯，由弱而強，步步推進。在景與情的變化中，仿佛可見詩人由翹首望景，逐步地轉入了低頭沉思，自然地過渡到后半部分——想望親人。全詩沉著蘊藉，真摯自然。

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