《出師表》PPT教學課件下載
第一部分內容:三 維 目 標
1、知識與技能目標:了解諸葛亮嚴明賞罰廣開言路的進步主張。
2、過程與方法目標:培養(yǎng)學生文言文的閱讀能力。
3、情感態(tài)度與價值觀目標:學習諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。
教學重難點: 在理解重點詞的基礎上初步理解文章內容。題解,了解本文作者及寫作背景。
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出師表PPT,第二部分內容:新 課 導 入
唐朝著名詩人杜甫在一首詩中這樣寫道:“丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻頻天下計,兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟!”哪位同學能說說,這是杜甫的哪首詩?
對,是《蜀相》。
寫的就是本文的作者諸葛亮。這節(jié)課我們就來學習他的《出師表》。
作 者 簡 介
諸葛亮(181年-234年10月8日),字孔明,號臥龍(也作伏龍),漢族,徐州瑯琊陽都(今山東臨沂市沂南縣)人,三國時期蜀漢丞相,杰出的政治家、軍事家、散文家、書法家、發(fā)明家。
背 景 鏈 接
諸葛亮深感劉備知遇之恩和臨終托孤之情,輔佐劉禪竭忠盡智,為實現劉備的統(tǒng)一中原,光復漢室的遺愿而鞠躬盡瘁,死而后已。 他于227年率兵北駐漢中(今陜西省漢中市),準備北伐曹魏,以“北定中原”。
劉禪昏弱,使諸葛亮在勞師遠征之際深懷內顧之憂,所以,臨行前上此表文,給劉禪以告誡和勸勉。
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出師表PPT,第三部分內容:基礎知識
生 難 字 詞
殂( ) 弘( ) 菲( ) 陟( )
否( ) 裨( ) 闕( ) 茍( )
猥( ) 夙( ) 駑( ) 攘( )
咎( ) 諏( ) 祎( ) 咨( )
頹( ) 先帝遺德( )以遺陛下( )
以塞忠諫之路( )
性行淑均( )
疲弊:比喻國家衰弱貧窮。
秋:引申為關鍵時刻。
蓋:語首助詞,可譯為“原來”。
妄自菲。褐高^分看輕自己。
忠諫:忠于皇上的諫言諫,臣下規(guī)勸皇上,向皇上提意見。
昭:詔示,顯示。
刑:名詞活用為動詞,用刑,受罰。
光:名詞活用為動詞,發(fā)揚光大。
臧否:形容詞活用為動詞,獎勵懲。
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出師表PPT,第四部分內容:精讀課文 深入理解
1、第一段提出什么建議?提出這一建議的目的是什么?
“開張圣聽”。“光先帝遺德,恢弘志士之氣”
2、作者在本段提出的建議是什么?
具體內容是:嚴明賞罰。
3、第3、4段提出親賢的具體作法是?親賢的好處是?
“宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行”“必能裨補闕漏,有所廣益”
4、“漢室之隆,可計日而待也”的主要條件是?
“親賢臣,遠小人”
5文中表明作者志趣的句子是什么?
“茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯”
6、作者夙夜憂嘆的原因?
“恐托付不效,以傷先帝之明”
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出師表PPT,第五部分內容:課 堂 小 結
諸葛亮談形勢,教方法,擺先帝任賢事實,引歷史經驗教訓,其目的都是希望后主能認識到必須親賢遠佞,才能修明政治,完成“興復漢室”的大業(yè)的道理。這種把誠摯的感情、殷切的期望融合于擺事實、講道理中的論證手法,就是“寓情于議”。作者之所以采用這種委婉的表達方式,意在使后主能容易接受建議,達到規(guī)勸目的。
拓 展 延 伸
請說出好諸葛亮有關的詩詞名句。
揮扇曾驅十萬師,當年客至醒來遲。
小喬弦斷夫相妒,陸遜石迷馬不馳。
只為成名天下頌,空籌先主霸一時。
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