《鄒忌諷齊王納諫》PPT免費(fèi)課件
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.掌握文中的重點(diǎn)文言實(shí)詞、虛詞和特殊的文言句式。
2.了解《戰(zhàn)國(guó)策》的有關(guān)知識(shí)。理解課文內(nèi)容，感受人物形象。
3.領(lǐng)會(huì)文中設(shè)喻說理的方法。
4.體會(huì)“諷諫”的妙處，認(rèn)識(shí)納諫除弊的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。
作者介紹
劉向（約前77—前6），西漢經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家、文學(xué)家。楚元王劉交四世孫，官至中壘校尉。曾奉命領(lǐng)校秘書，所撰《別錄》為我國(guó)最早的圖書公類目錄。著有《新序》《說苑》《列女傳》等書。
知識(shí)鏈接
《戰(zhàn)國(guó)策》是一部國(guó)別體史書，也是一部歷史散文總集。又稱《國(guó)策》《國(guó)事》，由西漢劉向編訂，共33篇，分東周、西周、秦、齊、楚、燕、趙、魏、韓、宋、衛(wèi)、中山十二策。
它記載了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)政治、軍事、外交方面的一些活動(dòng)，記錄了各國(guó)謀臣的策略和言論，反映了戰(zhàn)國(guó)這一特定的歷史階段中極其復(fù)雜的政治斗爭(zhēng)和尖銳的社會(huì)矛盾，對(duì)研究歷史具有一定的參考價(jià)值。該書語言流暢，寫人記事真切、生動(dòng)，是先秦時(shí)期散文成就最高、影響最大的著作之一。
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鄒忌諷齊王納諫PPT，第二部分內(nèi)容：基礎(chǔ)知識(shí)
檢查預(yù)習(xí)
（1）訂正字音
昳(yì)麗 朝(zhāo) 服衣冠(ɡuān)
窺(kuī)鏡 謗(bànɡ)譏于市朝
期(jī)年 皆朝(cháo)于齊
時(shí)時(shí)而間(jiàn)進(jìn)
（2）詞語釋義
窺鏡：照鏡子。
孰與：與……相比怎么樣，表示比較、選擇
及：趕上，比得上。
不自信：不相信自己(比徐公美)。
旦日：第二天。
明日：第二天。
私：動(dòng)詞，偏愛。
誠：確實(shí)，實(shí)在。
間：間或，偶然。
朗讀指導(dǎo)
第1自然段記敘十分生動(dòng)，讀時(shí)應(yīng)注意表現(xiàn)人物的情態(tài)。
第2自然段是鄒忌諷諫齊威王的話，頗能表現(xiàn)鄒忌的個(gè)性特色，讀時(shí)應(yīng)注意以略帶詼諧的方式說出嚴(yán)肅的內(nèi)容。
第3自然段記敘納諫的舉措及結(jié)果，要讀得層次分明。重讀“面刺寡人之過”“上書”“謗譏于市朝”“門庭若市”“時(shí)時(shí)而間進(jìn)”“無可進(jìn)者”“皆朝于齊”等詞語。
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鄒忌諷齊王納諫PPT，第三部分內(nèi)容：整體感知
1.文題有幾層意思？“諷諫”是什么含義？
題目“鄒忌諷齊王納諫”點(diǎn)明了文章內(nèi)容的兩個(gè)方面：鄒忌諷齊王，齊王納諫。
諷：諷諫，即用暗示、比喻的方法委婉地規(guī)勸。封建社會(huì)，皇權(quán)威威，不可侵犯，有多少謀臣良相因批龍鱗、逆圣聽而慘遭殺身之禍。然而，鄒忌卻敢于勸說齊威王要從諫如流，他憑借的正是一個(gè)“諷”字，一種聰明巧妙的勸諫辦法。
2.理清本文的結(jié)構(gòu)層次。
第1自然段：進(jìn)諫的依據(jù)。鄒忌與徐公比美，發(fā)覺受蒙蔽，從中體味出國(guó)君不易，并決定“入朝見威王”。
第2自然段：進(jìn)諫的內(nèi)容。鄒忌以自己受蒙蔽之事諷諭齊王，用自己的切身體會(huì)，以事設(shè)喻，啟發(fā)誘導(dǎo)齊威王省悟到納諫的必要性。
第3自然段：納諫的舉措及結(jié)果。齊威王接受鄒忌的勸告，立即頒布政令，懸賞求諫。齊威王納諫除蔽，政治清明，使齊國(guó)國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛，威震諸侯。
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鄒忌諷齊王納諫PPT，第四部分內(nèi)容：內(nèi)容探究
1.文章開頭怎樣描寫鄒忌的外貌和行動(dòng)？這些反映了什么？
外貌：“鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗”一句話，寫出了鄒忌面貌光艷美麗。八尺，是現(xiàn)在的185cm左右。
行動(dòng)：“朝服衣冠，窺鏡”，寫鄒忌照鏡見貌，自覺其美。
形象逼真刻地刻畫出鄒忌的美及他自我欣賞的心理。
2.正是有了這點(diǎn)自信，才使鄒忌敢于和齊國(guó)有名的美男子徐公比“美”，由此引出了他與妻、妾、客的對(duì)話。鄒忌向他的妻、妾、客提出了什么問題？得到了怎樣的回答？
妻 我孰與徐公美 君美甚，徐公何能及君也
妾 吾孰與徐公美 徐公何能及君也
客 吾與徐公孰美 徐公不若君之美也
三問 三答
3.比較妻、妾、客回答鄒忌提問的不同。
妻——句式是先肯后反問：先是肯定了鄒忌的美,再是把徐公比了下去；語氣是由衷贊美,口氣亦毋庸置疑；表示妻子是衷心地愛鄒忌，認(rèn)為他比徐公美，沒有一絲虛假。
妾——只有一個(gè)反問；有些討好的意味,語氣拘謹(jǐn)、勉強(qiáng)；表示其妾是有些害怕鄒忌的,而且并不是真心愛鄒忌才嫁給他的。
客——只是一個(gè)肯定句；語氣阿諛奉承,或僅僅是禮貌；表示其客只是出于一些原因才這么說的,并不是真心所想。
4.“三問三答”后，接著寫鄒忌與徐公比美，其結(jié)果怎樣？
“明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。”
5.而后寫鄒忌思考解蔽，鄒忌“暮寢而思之”，思的結(jié)果，他認(rèn)識(shí)到自己受蒙蔽的原因是什么？
妻私我、妾畏我、客有求于我。
三思
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鄒忌諷齊王納諫PPT，第五部分內(nèi)容：品味賞析
1.揣摩語句“明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之”，說說這段描寫表現(xiàn)了人物怎樣的活動(dòng)，這些描寫有什么作用。
人物的活動(dòng)分為三個(gè)層次。鄒忌對(duì)徐公“孰視之”，表明他的認(rèn)真，也表明了徐公的美；“窺鏡而自視”是為了作比較，顯示出鄒忌不自信也不輕信；“暮寢而思之”則表明他是一個(gè)善于思考的人。
2.“王曰：‘善。’”請(qǐng)你結(jié)合文意品析“善”字的表達(dá)作用。
體現(xiàn)了本文語言精練的特點(diǎn)。一個(gè)“善”字，既表達(dá)了齊王的贊同和誠意，又恰如其分地顯示了他的矜持和尊貴。
3.第3自然段中與“王之蔽甚矣”相照應(yīng)的句子是哪一句？
令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。
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鄒忌諷齊王納諫PPT，第六部分內(nèi)容：寫法探究
1.敘事簡(jiǎn)潔，剪裁巧妙。
對(duì)鄒忌與徐公比美的情節(jié)，作者作了繪聲繪色的描繪，對(duì)他的進(jìn)諫，卻只作概括的敘述。對(duì)臣民的進(jìn)諫，也突出重點(diǎn)，記敘“令初下”“數(shù)月之后”“期年之后”三個(gè)時(shí)期的不同情況，使讀者從中體會(huì)到齊王納諫后的巨大變化，而對(duì)齊王最初受蔽之深、齊國(guó)積弊之多以及具體如何改革等，都只從側(cè)面暗示，略而不寫，使文章的中心更加突出。三問三答，也沒有從每個(gè)人的形態(tài)上去描寫，而是通過不同語言來顯現(xiàn)人物對(duì)問題的不同態(tài)度。用筆簡(jiǎn)約，辭約意豐。
2.設(shè)喻說理，說服力強(qiáng)。
設(shè)喻說理是本文最顯著的寫作特點(diǎn)。文章先寫鄒忌與徐公比美，接著對(duì)妻、妾、客的贊美之辭進(jìn)行了分析，為下文的設(shè)喻說理做了必要的鋪墊。接著寫鄒忌諷諫齊王，先從自己的私事說起，隨后以私事比國(guó)事，讓齊威王從中受到啟發(fā)。本文成功的由近到遠(yuǎn)，有小到大，由生活瑣事推及國(guó)家大事，用設(shè)喻來講道理的勸說方法，表明了只要語言含蓄委婉，忠言完全可以順耳，使得對(duì)方愉快地接受。
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鄒忌諷齊王納諫PPT，第七部分內(nèi)容：鑒賞評(píng)價(jià)
聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，你從本文中獲得了什么啟示呢？(可以從領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者、普通人角度考慮）
作為領(lǐng)導(dǎo)，要保持清醒的頭腦，不偏聽偏信；
作為群眾，提建議要講究方式方法，不冒犯對(duì)方。力求語言委婉，用語得體，充分尊重被勸說者，使之受到啟發(fā)，明白道理，從而愉快地接受意見。
作為普通人，要善于接受別人的建議。
拓展延伸
你認(rèn)為鄒忌諷齊王納諫成功的秘訣是什么? 你能否從浩如煙海的歷史中擷取一兩件由于不善勸諫而不得善終的事例，來佐證鄒忌成功的秘訣?
善用類比、以小見大，設(shè)喻論證；把握對(duì)方心理，委婉含蓄，點(diǎn)到為止。
子胥賜劍自刎，比干剖腹挖心，屈子放逐，司馬遷蒙宮刑之辱，都是千古奇冤！這就是不善勸諫的結(jié)果。
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鄒忌諷齊王納諫PPT，第八部分內(nèi)容：總 結(jié)
這篇文章篇幅短小，妙趣橫生，采用了一種奇特的三疊排比的結(jié)構(gòu)樣式：鄒忌三問，妻、妾、客的三答；鄒忌解蔽的三思；入朝見威王的三比；齊威王鼓勵(lì)納諫后的三賞；納賞后齊國(guó)的三變。
前后呼應(yīng)，上下關(guān)照，層層推進(jìn)，句式整齊而錯(cuò)落有致，讀來朗朗上口。
關(guān)鍵詞：部編人教版九年級(jí)下冊(cè)語文PPT課件免費(fèi)下載，鄒忌諷齊王納諫PPT下載，.PPT格式；
