《紫藤蘿瀑布》PPT課件下載
第一部分內(nèi)容:作者簡介
宗璞,當(dāng)代女作家,原名馮鐘璞。著名哲學(xué)家馮友蘭之女,自幼生長于清華園,吸取了中國傳統(tǒng)文化與西方文化之精粹,學(xué)養(yǎng)深厚,氣韻獨特。她的小說刻意求新,語言明麗而含蓄,流暢而有余韻。她的散文情深意長,雋永如水。主要作品:中短篇小說《知音》、《弦上的夢》、《紅豆》 ,散文集《丁香結(jié)》 。中篇小說《三生石》,獲全國優(yōu)秀中短篇小說獎。
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紫藤蘿瀑布PPT,第二部分內(nèi)容:聽課文朗讀,想一想:
1、課文圍繞著“花”寫了哪些內(nèi)容?請在下列橫線上各填上一個詞。
———花 ———花 ———花
2、作者的思想感情有什么變化?
3、這篇文章是單純寫紫藤蘿瀑布嗎?作者由紫藤蘿瀑布產(chǎn)生了怎樣的感想?
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紫藤蘿瀑布PPT,第三部分內(nèi)容:整體感知:
1、結(jié)構(gòu)框架:請同學(xué)們在下列括號里各填一字。
( )花 ( )花 ( )花
2、找出表現(xiàn)作者感情的變化的語句:
焦慮悲痛
寧靜喜悅
振奮向前
3、作者由紫藤蘿瀑布對生命產(chǎn)生了感悟:
花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的。
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紫藤蘿瀑布PPT,第四部分內(nèi)容:研讀欣賞
作者從哪幾個方面,按什么順序?qū)κ㈤_的紫藤蘿進(jìn)行描寫?
——先寫花瀑,次寫花穗,再寫花朵。是按由整體到局部的順序描寫的。
品一品
可以按照“我最欣賞的佳句是_____,它所運用的修辭手法是__________,這樣寫的好處在于__________ ”的方式說話。
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紫藤蘿瀑布PPT,第五部分內(nèi)容:小組討論
自主探究1紫藤蘿的變遷,作者對它的濃厚感情
a.紫藤蘿有過怎樣的變遷?作者為什么會對紫藤蘿產(chǎn)生這樣濃厚的感情?
“十多年前”家門外的一株大紫藤蘿,后來被拆掉毀壞了。過了這么多年,紫藤蘿花又盛開了。
作者通過紫藤蘿的變遷,聯(lián)想到類似的家庭境狀和人生際遇,觸景生情,思想感情自然隨之起伏涌動。
自主探究2怎樣由紫藤蘿的形象感悟出人生的意義
c.作者是怎樣由紫藤蘿的形象感悟出人生的意義的?找出相關(guān)的句子讀一讀,議一議。
“花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的。”
面對眼前盛開的紫藤蘿瀑布,作者觸景生情:盡管家庭、人生以至國家、民族等都像紫藤蘿一樣,有著不幸的過去,但畢竟事過境遷。重要的是現(xiàn)在,一切都像紫藤蘿一樣,好起來了。作者的思想感情因之得以升華,對人生的意義有了全新的深刻的理性認(rèn)識。
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紫藤蘿瀑布PPT,第六部分內(nèi)容:總結(jié):
本文是一篇哲理散文,通過富有象征意義的紫藤蘿花來表達(dá)對人生的感悟。作者由花兒的由衰到盛,聯(lián)想到人生所遭遇到的各種挫折與不幸,繼而想到生命的美好與永恒。
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紫藤蘿瀑布PPT,第七部分內(nèi)容:作業(yè):
1、發(fā)揮想象,仿寫。
例:每一朵盛開的花就像是一個小小的漲滿了的帆。
每一朵盛開的花就像是___________
每一朵盛開的花就像是___________
每一朵盛開的花還像是___________
2、觀察你喜愛的一種花,進(jìn)行聯(lián)想,寫一段話。
例:秋來了,玉簪花開了。
這花的生命力極強,隨便種種,總會活的。不挑地方,不揀土壤,而且特別喜歡背陰處,把陽光讓給別人,很是謙讓。據(jù)說花瓣可以入藥。還有人來討那葉子,要搗爛了治腳氣。我說它生活向下比,工作向上比,算得一種玉簪花精神吧。(選自宗璞《領(lǐng)取生活》)
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