《溶液濃稀的表示》溶液PPT課件5
新 知 預 習
一 配制一定溶質質量分數的溶液
1．實驗步驟：(1)________；(2)稱量(量取)；(3)溶解；(4)__________。
2．實驗所需儀器：
(1)如果溶質是固體，所需儀器有___________、量筒、燒杯、________、藥匙、____________；
(2)如果溶質是液體，所需儀器有_______、燒杯、__________、膠頭滴管。
[注意] (1)有腐蝕性或易潮解的藥品(如NaOH)應放在__________稱量；
(2)配制溶液不能在量筒中進行；
(3)讀取量筒內液體體積時，視線要與量筒內液體______________保持水平；
(4)配制溶液的標簽上應注明____________和____________________。
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互 動 探 究
探究點一 配制一定溶質質量分數的溶液
[情景展示]配制50 g質量分數為5%的氯化鈉溶液。
[問題探究]配制一定溶質質量分數的溶液時，應如何操作？
[歸納提升] 1.計算。
2．稱量(量取)：用天平稱量時應“左物右碼”，稱量固體化學品時，兩托盤應放上質量相等的稱量紙，調整節(jié)天平零點準備進行稱量。若試劑具有腐蝕性，則需將試劑置于小燒杯等玻璃皿中稱量。用量筒量取液體的體積，讀數時視線與液體凹液面的最低處相平。若俯視讀數，讀數偏大，實際量取的液體偏少；若仰視讀數，則讀數偏小，實際量取的液體量偏多。
3．溶解：用玻璃棒攪拌加速溶解。
4．裝入試劑瓶貼標簽：將配好的溶液裝入貼有試劑名稱和溶質質量分數標簽的試劑瓶中，蓋好瓶塞，放到指定的液體試劑柜中。
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[應用示例]
例1 實驗室提供了：①天平、 ②量筒、 ③燒杯、 ④玻璃棒、⑤酒精燈等儀器，小華同學用固體氯化鈉配制10%的氯化鈉溶液，小亮同學用濃鹽酸配制10%的稀鹽酸。
(1)當用天平稱量藥品時，砝碼應放在天平的______盤，配制過程中使用玻璃棒的目的是________________。
(2)上述儀器中，兩位同學都不需要的儀器是________(填序號，下同)，小華需要而小亮不需要的儀器是________。
(3) 小亮將配制好的溶液裝入試劑瓶中，請你幫助他寫好標簽。
[方法點撥] 用天平稱量藥品時一般遵循“左物右碼”的原則，配制過程中玻璃棒起到攪拌加快物質溶解速率的作用。配制溶液的溶質是液體時，不需要天平和藥匙。粘貼藥瓶標簽時必須注明藥品的名稱和溶質質量分數。
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探究點二 配制一定溶質質量分數的溶液的實驗誤差分析
[情景展示]配制溶液時，用量筒量取一定量的液體，俯視讀數。
[問題探究]不規(guī)范的操作會引起哪些誤差呢？
[歸納提升]量筒讀數時俯視讀數，會使測量值偏大，所取液體量偏小，導致配制的溶液溶質質量分數偏大。
引起所配溶液溶質質量分數產生偏差的原因有：
(1)所配溶液溶質質量分數偏小
①從計算錯誤角度思考：
a．水算多了；
b．溶質算少了。
②從用托盤天平稱量的角度思考：a.天平未調零；b.砝碼破損；c.天平讀數有問題；d.藥品和砝碼放顛倒了；e.左盤放紙片，右盤沒放紙片等。
③從用量筒量取液體角度思考：量取時，仰視讀量筒刻度。
④從轉移藥品角度思考：
a．燒杯不干燥或燒杯有水；
b．量筒中的液體溶質未全部倒出；
c．向燒杯轉移固體溶質時，有一部分溶質撒落燒杯外。
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當 堂 檢 測
知識點 配制一定溶質質量分數的溶液
1．用氯化鈉固體配制50 g質量分數為5%的氯化鈉溶液，下列儀器中需要用到的是( )
A．②④⑥⑦ B．①④⑤⑥
C．①③⑤⑦ D．①③④⑥
2．實驗室要配制50 g 10%的氯化鈉溶液，其中操作方法不正確的是( )
A．計算所需氯化鈉的質量為5 g，水的體積為45 mL
B．在托盤天平左盤放5 g砝碼，然后在右盤添加氯化鈉至天平平衡，再將氯化鈉倒入燒杯中
C．用50 mL量筒量取45 mL水，倒入上述燒杯中
D．用玻璃棒攪拌，使氯化鈉完全溶解
[解析] B 天平稱量時應“左物右碼”。
3．下列為配制100 g質量分數為10.6%的碳酸鈉溶液的實驗，請分析有關問題。
(1)計算：碳酸鈉的質量為______g，水為_______g。
(2)稱量：用托盤天平稱量，碳酸鈉應放在__________(填“左盤”或“右盤”)。
(3)溶解：用量筒來量取所需的水(水的密度為1 g/cm3)，量筒的規(guī)格是_______(從下列中選用：10 mL、25 mL、50 mL、100 mL)；溶解碳酸鈉要用到玻璃棒，其作用是________________________。
(4)反思：若稱取的碳酸鈉中含有水分，則所配制的溶液的質量分數會_______(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。
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