《杠桿》簡單機(jī)械 功PPT課件4
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)杠桿和有關(guān)杠桿的幾個(gè)概念
2、知道杠桿平衡的條件及應(yīng)用
3、學(xué)習(xí)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,總結(jié)歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論的一般方法
一、什么是杠桿?
定義:在力的作用下能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒就是杠桿。
注意:硬棒是在力的作用下,不發(fā)生或基本不發(fā)生形變。也可以是彎曲的,即硬棒可以是各種各樣的形狀.
杠桿:在力的作用下能夠繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒
支 點(diǎn)(o):杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)
動(dòng) 力(F1):促使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力
阻 力(F2):阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力
動(dòng)力臂(L1):從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的垂直距離
阻力臂(L2):從支點(diǎn)到阻力作用線的垂直距離
(力的作用線:過力的作用點(diǎn),沿力的方向的直線)
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畫力臂的方法是:一找點(diǎn),二畫線,三做垂線段
(1)先確定杠桿的支點(diǎn)O和畫動(dòng)力、阻力的方向。
(2)過力的作用點(diǎn)沿力的方向畫出力的作用線
(注意: 畫的時(shí)候要用虛線將力的作用線延長。)
(3)用實(shí)線或虛線作從支點(diǎn)O到力的作用線的垂線,畫出垂直符號(hào),則從支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂。
(4)最后用大括號(hào)或箭頭勾出力臂,并在旁邊寫上字母L1或L2。(力臂的兩種表示方法:大括號(hào)和箭頭)
猜想:
1、改變一側(cè)鉤碼的個(gè)數(shù),觀察會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?
2、改變一側(cè)鉤碼的懸掛位置,觀察會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?
3、推動(dòng)一側(cè)鉤碼的懸線改變作用力的方向,觀察會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?
4、改變杠桿的懸掛位置(支點(diǎn))觀察會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?
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實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng):
1、在實(shí)驗(yàn)前要通過調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿水平平衡。
2、掛鉤碼后,不能再動(dòng)平衡螺母。
3、讀數(shù)時(shí),杠桿仍要求是處于水平平衡狀態(tài),以便直接讀出力臂的長度。
課堂小結(jié)
一.杠桿定義:一根在力的作用下能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒
二.組成:
支點(diǎn)(O):杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)
動(dòng)力(F1):使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力
阻力(F2):阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力
動(dòng)力臂(l1):支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的垂直距離
阻力臂(l2) :支點(diǎn)到阻力作用線的垂直距離
三.杠桿平衡的條件:F1×l1=F2 ×l2→F1/F2=l2/l1
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當(dāng)堂檢測(cè)一
找出下列各圖中動(dòng)力和阻力,并畫出杠桿力臂。
一根杠桿動(dòng)力臂與阻力臂之比是3:2,要使杠桿平衡,則動(dòng)力與阻力之比是_____.
當(dāng)堂檢測(cè)二
一根杠桿AB長1m,支點(diǎn)距B端0.4m,現(xiàn)如圖3所示在A端掛一個(gè)重200N的物體G1,若要使杠桿平衡,則要在B端掛一多重的物體G2?
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