《百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的互化》百分?jǐn)?shù)PPT課件

《百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的互化》百分?jǐn)?shù)PPT課件

教學(xué)目標(biāo)

1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷用自己的方法比較分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)大小以及總結(jié)百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)互化方法的過(guò)程。

2、會(huì)進(jìn)行百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的互化，能選擇合適的方法比較百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的大小。

3、感受分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的內(nèi)在聯(lián)系，獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)。

復(fù)習(xí)回顧

百分是七十六   寫(xiě)作：76％

百分是零點(diǎn)八二   寫(xiě)作：0.82％

46.5％   讀作：百分之四十六點(diǎn)五

21％   讀作：百分之二十一

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議一議

怎樣比較分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的大小？怎樣進(jìn)行百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的互化？

歸納總結(jié)

百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)的方法：把百分?jǐn)?shù)改寫(xiě)成分母是100的分?jǐn)?shù)，能約分一般要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。

分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法：把分?jǐn)?shù)化成分母是100的分?jǐn)?shù)，然后寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)的形式。

比較百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的大小主要 有三種方法：一是把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)來(lái)比較；二是把它們都化成小數(shù)來(lái)比較；三是把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)來(lái)比較。

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練一練

1、聰聰和丫丫看同樣一本書(shū)。誰(shuí)看得多？

2、學(xué)校舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，五年級(jí)運(yùn)動(dòng)員的人數(shù)占全校人數(shù)的28％。六年級(jí)運(yùn)動(dòng)員的人數(shù)占全校人數(shù)的1/4。哪個(gè)年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員多？

因?yàn)?8％＞25％，所以28％ ＞1/4，五年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員多。

3、一種什錦糖，其中水果糖占2/5，奶糖占25％。這種什錦糖中，水果糖多還是奶糖多？

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