《一厘米》PPT課件6
一、導(dǎo)入新課
唐代詩(shī)人孟郊曾吟出天下游子對(duì)母親的頌贊---《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
“可憐天下父母心”，凡是有責(zé)任心的家長(zhǎng)都為兒女的成長(zhǎng)操碎了心。
作者簡(jiǎn)介
畢淑敏: 當(dāng)代女作家,1952年出生于新疆,中學(xué)就讀于北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院附屬學(xué)校. 1969年入伍，1980年轉(zhuǎn)業(yè),從事醫(yī)學(xué)工作20年后,開(kāi)始專業(yè)寫(xiě)作,共發(fā)表作品200萬(wàn)字.獲各種文學(xué)獎(jiǎng)30余次.國(guó)家一級(jí)作家,內(nèi)科主治醫(yī)師,北京師大文學(xué)碩士.著有《畢淑敏文集》八卷，代表作《昆侖殤》《補(bǔ)天石》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅處方》、《血玲瓏》等
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1、給下列字詞注音
字詞積累
懲（chéng）罰 皸（jūn）裂 雄赳赳jiū
吝（lìn）惜 按捺（nà） 戳chuō 聲色俱厲
挑剔（tī） 允（yǔn）諾 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢jīng
邏輯（jí） 矜（jīn）持 qiè鍥而不舍
吮（shǔn）吸 磕（kē）頭 bīn彬彬有禮
驕橫（hèng） 頃（qǐng）刻 冥思苦想
哄（hōng）笑 脫臼（jiù） 金碧輝煌
兀（wù）自 狡黠（xiá） 不可思議
內(nèi)疚（jiù） 反駁（bó） 溫文爾雅 吊兒郎當(dāng)
2、掌握下列字詞意思
哀兵必勝：指由于壓迫而悲憤奮起反抗的軍隊(duì)一定能打勝仗。這里是說(shuō)把文章寫(xiě)得打動(dòng)別人，這件事就容易成功。
靦腆(miǎn tiǎn)：因怕生或害羞而神情不自然。
氣喘吁吁(xū)：吁吁，喘氣的聲音。形容喘氣很急。
異口同聲：不同的嘴說(shuō)同樣的話。
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五、速讀全文，找出本文的線索并按情節(jié)劃分結(jié)構(gòu)。
(1) 線索：
“一厘米”（該不該買票）
(2)結(jié)構(gòu)思路：
第一部分：（開(kāi)頭—39頁(yè)“在這個(gè)過(guò)程中，她覺(jué) 得生活多了幾分追求”）
（開(kāi)端） 寫(xiě)陶影在公共汽車上，為滿足兒子的自尊心多買了一張本不用買的票。
第二部分：（“今天她領(lǐng)小也到一座巨大的寺院參觀”39頁(yè)—47頁(yè)“仿佛拽著一條冰涼的蟒蛇”）
（發(fā)展、高潮） 寫(xiě)陶影帶兒子參觀寺院，因買票的事而受到兒子的誤解。
第三部分：（“陶師傅,您烙得小火燒穿迷彩服了”——結(jié)尾）
（結(jié)局）寫(xiě)陶影經(jīng)過(guò)努力，終于討回了公道，挽回了自己做母親的尊嚴(yán)，保住了她在兒子心目中的完美形象。
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陶影為兒子所做的努力：（即51頁(yè)思考練習(xí)一）
1、多買一張并不需要買的票。 38頁(yè)
2、放棄用票根報(bào)銷的計(jì)劃。 38頁(yè)
3、特意倒休陪兒子逛寺院長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。40頁(yè)
4、面對(duì)紅衣青年的刻薄無(wú)禮，強(qiáng)壓怒火不與其爭(zhēng)吵。44頁(yè)
5、求人幫忙寫(xiě)信，向有關(guān)部門反映情況，苦等了一個(gè)月。48頁(yè)
6、她拒絕數(shù)目不小的補(bǔ)償和價(jià)格不菲的贈(zèng)票。50頁(yè)
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七、試找出對(duì)陶影心理描寫(xiě)的句子并分析其作用。
1、36頁(yè)作用：表現(xiàn)陶影為減輕內(nèi)心的不安與愧疚的一種自我安慰。
2、37頁(yè)作用：表現(xiàn)了陶影強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)孩子深沉的愛(ài)。
3、37頁(yè)作用：表現(xiàn)陶影家的經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。
4、38頁(yè)作用：表現(xiàn)陶影嘲笑男售票員查她的票是多此一舉，也體 現(xiàn)她作為母親的自豪感與責(zé)任感。
5、43頁(yè)作用：表現(xiàn)陶影苦心經(jīng)營(yíng)的母親形象，似乎頃刻間就要土崩瓦解了。
6、44頁(yè)作用：表現(xiàn)陶影內(nèi)心發(fā)生激烈的斗爭(zhēng)，但為了兒子，為了自己在兒子心目中的形象，她什么都能忍，什么都能做。
7、45頁(yè)作用：表現(xiàn)陶影在大是大非面前，毫不含糊，寧可失去逛寺院的機(jī)會(huì)也不能有損自己在兒子心中的完美形象。
8、50頁(yè)作用：表現(xiàn)陶影是一個(gè)善良的人，她關(guān)注的不是自己所受的委屈，她要的是讓那兩位老人親口對(duì)兒子講她沒(méi)錯(cuò)。
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理解主題
文章是一篇關(guān)于“買票”的小說(shuō)，文章圍繞“該不該買票”展開(kāi)故事情節(jié)，塑造了一個(gè)普通而有強(qiáng)烈正義感和責(zé)任感，善良、大度、自尊的母親形象，小說(shuō)歌頌了為人父母對(duì)完美的執(zhí)著和全力以赴的追求，表達(dá)了對(duì)不完美的理解與寬容，對(duì)正直、善良與責(zé)任感的褒揚(yáng)。
寫(xiě)作借鑒
(1)以小見(jiàn)大 .本篇小說(shuō)選取了一位賣小火燒的普通的母親為寫(xiě)作對(duì)象,截取了她日常生活中的幾個(gè)橫斷面.來(lái)反映”母愛(ài)”這樣一個(gè)偉大的主題,從而引起人們對(duì)不完美的理解和寬容,對(duì)正直、善良與責(zé)任感的褒揚(yáng)與思考。
(2)比喻修辭手法的運(yùn)用. 小說(shuō)中多處運(yùn)用了比喻的修辭手法,表達(dá)了作者對(duì)生活的獨(dú)特感受以及作者內(nèi)心細(xì)膩而豐富的感情世界,增加了作品的表現(xiàn)力.
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練習(xí)
1、小說(shuō)的三要素是（人物形象）、（故事情節(jié)） 、（環(huán)境描寫(xiě)）。
2、塑造人物形象的方法有（肖像描寫(xiě)）、（行動(dòng)描寫(xiě)）、（語(yǔ)言描寫(xiě)）、（心理描寫(xiě)）。
3、小說(shuō)的情節(jié)一般包括（開(kāi)端）、（發(fā)展）、（高潮）、（結(jié)局）四部分，有時(shí)前面有序幕，后面有尾聲。
各抒己見(jiàn)
談?wù)勛约簩?duì)主要人物的性格、特征的理解。要求能夠根據(jù)文中相應(yīng)的片斷加以印證！
聯(lián)系實(shí)際：
談?wù)勎覀冊(cè)鯓幼霾潘闶呛细竦淖优?/p>
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