《孔乙己》PPT課件14
一、小說(shuō)簡(jiǎn)介：
小說(shuō)是以塑造人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)反映現(xiàn)實(shí)生活的一種文學(xué)體裁。（人物、情節(jié)、環(huán)境構(gòu)成小說(shuō)的三要素）。小說(shuō)塑造人物的方法是豐富多樣的，有概括介紹，也有形象描繪，有外貌和內(nèi)心描寫(xiě)，也有行動(dòng)和對(duì)話描寫(xiě)；有正面描寫(xiě)，也有側(cè)面描寫(xiě)。故事情節(jié)來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活，它是現(xiàn)實(shí)生活的提煉，它比現(xiàn)實(shí)生活更集中，更有代表性。小說(shuō)的情節(jié)過(guò)程一般分為開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分。環(huán)境，包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。描寫(xiě)社會(huì)環(huán)境，是為了交代時(shí)代背景；描寫(xiě)自然環(huán)境（包括人物活動(dòng)的地點(diǎn)、季節(jié)、氣候、時(shí)間以及場(chǎng)景）是為了表現(xiàn)人物的身分、地位、性格，表達(dá)人物的心情，渲染氣氛等。重點(diǎn)欣賞小說(shuō)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)。
追溯背景
《孔乙己》寫(xiě)于1918年冬天，最初發(fā)表于1919年4月《新青年》，后收入小說(shuō)集《吶喊》。這是魯迅創(chuàng)作的第二篇白話小說(shuō)，也是他繼《狂人日記》之后的又一篇討伐封建制度和封建文化的戰(zhàn)斗檄文。
字詞積累
頹唐（ ） 附和( ) 分辯( ）
不屑置辯( ）咸亨酒店( ）硯( ）
葷菜( ) 羼水（ ） 拭（ ）
蘸( ） 惋惜（ ） 闊綽( ）
舀水（ ） 漲紅（ ）綻（ ）
哄笑（ ） 間或( ） 著了( )
打折（ ） 門(mén)檻（ ）
... ... ...
交流活動(dòng)：
1、敘述手法：
本文采用第一人稱(chēng)的敘述手法，文中的“我”是咸亨酒店里的小伙計(jì)。
2、用一句話概括全文內(nèi)容。
通過(guò)“我”——咸亨酒店小伙計(jì)的口述，敘述了清末下層知識(shí)分子孔乙己一生的不幸遭遇和悲慘結(jié)局。
3、理清思路：
第一部分：（1-3）主要交代了故事發(fā)生的時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境。
第二部分：（4-9）小說(shuō)的開(kāi)端和發(fā)展,寫(xiě)孔乙己的身份、地位、經(jīng)歷、言行和性格。
第三部分：（10-11）小說(shuō)的高潮，寫(xiě)孔乙己的不幸遭遇。
第四部分：（12-13）小說(shuō)的結(jié)局，寫(xiě)孔乙己的悲慘結(jié)局。
... ... ...
（二）分析第二部分
1、第4段主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？
答：寫(xiě)了孔乙己的奇特身份，揭示了他的社會(huì)地位。
2、孔乙己究竟屬于哪一類(lèi)酒客？說(shuō)明了他怎樣的性格？
答：孔乙己“站著喝酒”，說(shuō)明社會(huì)地位低下，應(yīng)屬“短衣幫”；而“穿長(zhǎng)衫”，則說(shuō)明他是“讀書(shū)人”，想保持讀書(shū)人架式，卻窮困潦倒，不能“踱入”房里，與長(zhǎng)衫并起并坐�？滓壹航�(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)地位與思想意識(shí)的嚴(yán)重矛盾，充分說(shuō)明了他深受封建思想毒害，也說(shuō)明了他虛榮、自欺欺人的性格。
3、小說(shuō)怎樣細(xì)致刻畫(huà)了孔乙己的肖像，這些描寫(xiě)說(shuō)明了什么？
答：“身材很高大”表明原本具有謀生條件，“青白臉色”說(shuō)明他過(guò)著半饑半飽的生活，“皺紋間常夾些傷痕”表明他飽受生活折磨，常遭欺凌侮辱。“亂蓬蓬的花白胡子”點(diǎn)明他年紀(jì)已經(jīng)很大。長(zhǎng)衫臟而不洗，破而不補(bǔ)，又不肯脫去，表明他好逸惡勞，潦倒不堪，自視清高。
... ... ...
探究孔乙己矛盾表現(xiàn)的思想原因和社會(huì)原因，深刻理解孔乙己形象。
1、孔乙己“站著喝酒”是因?yàn)椋?/p>
他經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，買(mǎi)不起酒菜，進(jìn)不了柜臺(tái)內(nèi)坐著喝。
2、孔乙己“穿長(zhǎng)衫” 是因?yàn)椋?/p>
他追求功名，不愿與“短衣幫”為伍。
3、孔乙己“竭力爭(zhēng)辯維護(hù)清白”是因?yàn)椋?/p>
他死愛(ài)面子，想清白做人。
4、孔乙己“偷竊”是因?yàn)椋?/p>
封建科舉制度和封建教育使他不會(huì)營(yíng)生又好逸惡勞，貧困無(wú)法自存不得已而為之。
... ... ...
怎樣理解這篇小說(shuō)中的“笑”？為什么那些人對(duì)不幸者沒(méi)有同情，沒(méi)有幫助，卻一味哄笑取樂(lè)？
答：(1)首先是孔乙己“可笑”。他受封建教育毒害，被科舉制度摧殘，不會(huì)營(yíng)生，迂腐麻木，假斯文，他的像貌、行動(dòng)、言語(yǔ)是可笑的，寫(xiě)孔乙己的可笑，實(shí)質(zhì)上是對(duì)封建文化和科舉制度的尖銳嘲笑和諷刺。
其次是別人對(duì)孔乙己的取笑。掌柜是剝削階級(jí)人物，他對(duì)孔乙己的取笑，是對(duì)受苦人的玩弄和欺凌。取笑孔乙己的人大多是短衣幫的勞苦大眾，按理說(shuō)應(yīng)對(duì)孔乙己同情，他們的取笑是病態(tài)社會(huì)的病態(tài)心理的反映。
(2)在封建制度的壓迫剝削和毒害下，被壓迫者人民，形成了隔膜冷漠心理。麻木，不覺(jué)悟，喪失同情心，這一切都是封建制度造成的。
... ... ...
（三）分析第三部分
1、寫(xiě)孔乙己因偷竊被丁舉人打成殘廢，這說(shuō)明了什么？
答：首先說(shuō)明了封建統(tǒng)治階級(jí)的丁舉人的兇狠殘暴；其次說(shuō)明了封建科舉制度的罪惡。丁、孔二人，同是讀書(shū)人，但地位命運(yùn)截然相反，科舉中，一個(gè)爬了上去，成了有權(quán)有勢(shì)的“舉人老爺”，一個(gè)因“半個(gè)秀才也撈不到”而跌了下來(lái)，成了可憐的犧牲品。
2、孔乙己最后一次出場(chǎng)和第一次出場(chǎng)有什么不同？說(shuō)明了什么？人們?nèi)匀⌒蓱z的孔乙己，這又反映了什么？
答：（2）說(shuō)明了封建制度不但殘害了他的思想，而且摧殘了他的肉體。
（3）人們?nèi)匀⌒蓱z的孔乙己，反映了人們的冷酷無(wú)情，麻木不仁。
... ... ...
（五）總結(jié)
1、造成孔乙己悲劇命運(yùn)的原因有什么？
答：自身原因：好吃懶做，迂腐可笑，麻木不仁
社會(huì)原因：貧富懸殊，階級(jí)對(duì)立
直接原因：因偷竊而遭丁舉人的毒打
根本原因：封建科舉制的毒害
2、作者對(duì)孔乙己這個(gè)人抱有怎樣的態(tài)度？
答：孔乙己是一個(gè)可氣可笑又可憐可悲的人，作者對(duì)他是“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”。
3、概括中心思想：
《孔乙己》這篇小說(shuō)，塑造了一個(gè)受封建科舉制度摧殘導(dǎo)致毀滅的舊知識(shí)分子的典型，揭示并控訴了封建制度人吃人的罪惡本質(zhì)。
關(guān)鍵詞：孔乙己教學(xué)課件，語(yǔ)文版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件，九年級(jí)語(yǔ)文幻燈片課件下載，孔乙己PPT課件下載，.ppt格式
