《西花廳的海棠花又開了》PPT課件
開朗雄辯的鄧穎超
鄧穎超（1904-1992），偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家，著名的社會活動家，堅定的馬克思主義者，黨和國家的卓越領(lǐng)導(dǎo)人，中國婦女運動領(lǐng)導(dǎo)人。她具有聰明、活躍、雄辯、開朗、坦誠和開誠布公的性格。
大地的兒子——周恩來
周恩來（1898年-1976年），偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家和外交家，中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國人民解放軍創(chuàng)建人之一。
評價：①周恩來在“文化大革命”時期為黨和國家做的貢獻(xiàn)舉世公認(rèn)。②周恩來是舉世公認(rèn)的杰出外交家。③他以傾國之權(quán)而堅守平民之德。
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理清結(jié)構(gòu)層次
第一部分 (1) 看花思人深情追憶
第二部分 (2-6) 回憶共度美好時光
第三部分 (7-9) 愛情道路患難與共
第四部分 (10-11)遙想過去深情一片
共同革命理想
堅定革命信念
忠貞不渝愛情
理清課文線索和層次結(jié)構(gòu)
本文以_____為線索，84歲高齡的鄧穎超深情回憶了她與周恩來_______________度過的數(shù)十年革命崢嶸歲月，表現(xiàn)作者與周恩來崇高的革命理想、堅定的革命信念和忠貞不渝的愛情，寄托了對周恩來的深情懷念。
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考考你
1、作者深情回憶和周恩來相識、相知、相愛的過程，為什么從西花廳的海棠花寫起？
因為海棠花是周恩來的心愛之物，在海棠樹前留下了周恩來的足跡和身影，留下了兩人許多美好回憶，睹物思人，勾起對周恩來共同生活的點點滴滴的回憶。
2、文中稱謂由“他”轉(zhuǎn)換到“你” ，有什么表達(dá)效果？
為了便于直抒胸臆，第二段一開始，作者就將第三人稱“他”轉(zhuǎn)換成第二人稱“你”。以下的文字可以說是鄧穎超與相依相伴數(shù)十年的周總理在天之靈的心靈對話，表達(dá)“你”對“我”的深情，“我”對“你”的懷念，親切而感人，獲得采用其他人稱所無法獲得的表達(dá)效果。
3、文章的結(jié)尾一句，作者為什么稱周恩來為“同志，戰(zhàn)友，伴侶”？
他們有著共同的革命理想和為理想而獻(xiàn)身的崇高精神，所以是“同志”；他們的一生都在為共同的革命理想而艱苦奮斗著，所以是“戰(zhàn)友”；他們的婚姻“是兩個具有相似出身與相似思想的共產(chǎn)主義革命者的終身結(jié)合”，“是具有信念的婚姻”，所以是“伴侶”。
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本文樸素的語言，感受融情于事的手法
春天到了，西花廳的海棠花又開了。
一個“又”字，包含著無限深意，觸發(fā)了作者對已經(jīng)“走了十二年”的看花人的深情追憶。
你不在了，可是每到海棠花開放的時候，常常有愛花的人來看花�；ㄏ聵淝�，仿佛你仍在我們中間。
在你參加日內(nèi)瓦會議的時候，我們家里的海棠花正在盛開，因為你不能看到那年盛開著的美好的花朵，我就特意剪了一枝，把它壓在書本里頭，經(jīng)過鴻雁帶到日內(nèi)瓦給你。
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學(xué)習(xí)本文，我學(xué)到了
偉人胸懷天下的情懷令人高山仰止。
偉人忠貞不渝的愛情令人肅然起敬。
融情于事的抒情方式讓摯愛深情浸透字里行間。
第二人稱便于直抒胸臆。
探討人生
了解兩位偉人的人生及愛情之后，你有什么感想？談?wù)勀銓θ绾翁幚砗矛F(xiàn)實與理想、學(xué)習(xí)與工作、事業(yè)與愛情之間關(guān)系的看法。
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