《種瓜得豆》PPT課件
基因：人們發(fā)現(xiàn)，在生物的每一個(gè)細(xì)胞里都有許多基因。這些基因是每種植物或動(dòng)物的“大管家”，有的管葉子長(zhǎng)得圓還是扁，有的管腳長(zhǎng)得長(zhǎng)還是短……當(dāng)然，植物結(jié)瓜還是結(jié)豆，也是由基因來(lái)“發(fā)號(hào)施令”的。
你能用一句話(huà)來(lái)概括基因的作用嗎？
“發(fā)號(hào)施令”的“大管家”
轉(zhuǎn)基因技術(shù):基因“搬家”
科學(xué)家摸清一些生物體內(nèi)基因的本領(lǐng)，讓一種生物里的“大管家”搬到另一種生物里去發(fā)揮它應(yīng)有的本領(lǐng)，就會(huì)創(chuàng)造出某種前所未有的新生物。這種讓基因“搬家”的技術(shù)，就叫轉(zhuǎn)基因技術(shù)。
成功了說(shuō)明搬到新家的大管家——住的慣
失敗了說(shuō)明搬到新家的大管家——住不慣、
水土不服、被趕出去
... ... ...
說(shuō)明方法：
打比方、舉例子、
列數(shù)字、做比較、下定義、分類(lèi)別、做詮釋、列圖表、引資料
選用什么樣的說(shuō)明方法是由說(shuō)明目的和說(shuō)明內(nèi)容決定的。
課堂小結(jié)：
轉(zhuǎn)基因技術(shù)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)曾經(jīng)是那么陌生、那么神秘，作者運(yùn)用打比方與舉例子的寫(xiě)法為我們作了形象而生動(dòng)的介紹，使我們?cè)陂喿x時(shí)感到通俗易懂且富有情趣。我們?cè)诟袊@科學(xué)技術(shù)的神奇與偉大的同時(shí)，不得不佩服作者寫(xiě)法之高明 。
... ... ...
作業(yè)
1.組詞：
必（ ） 鬼（ ） 般（ ）
泌（ ） 瑰（ ） 搬（ ）
攻（ ） 柿（ ） 供（ ）
玫（ ） 飾（ ） 拱（ ）
2.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：
（ ）不應(yīng)（ ） （ ）（ ）施令
前所（ ）（ ） （ ）土不（ ）
（ ）（ ）可支 和平（ ）（ ）
... ... ...
作業(yè)布置
1、自讀閱讀鏈接《話(huà)說(shuō)基因工程》。
2、抓住主要內(nèi)容，勾畫(huà)重點(diǎn)段落和語(yǔ)句，寫(xiě)出閱讀提綱。
3、結(jié)合收集到的資料，展開(kāi)想象，舉例說(shuō)說(shuō)怎樣合理使用基因工程技術(shù)為人類(lèi)造福。
關(guān)鍵詞：種瓜得豆教學(xué)課件，語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件，六年級(jí)語(yǔ)文幻燈片課件下載，種瓜得豆PPT課件下載，.ppt格式
