《失去的一天》PPT課件6
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
一寸光陰就像一寸金子，非常寶貴，但時間與金子的寶貴并不相同，人們可以用時間去賺得寶貴的金子，卻無法用金子買回過去的時間。
作者簡介
蘇霍姆林斯基(1918-1970），前蘇聯(lián) 著名教育實踐家和教育理論家。他從17歲即開始投身教育工作，在國內(nèi)外享有盛譽。自1957年起，一直是俄羅斯聯(lián)邦教育科學院通訊院士。1968年起任蘇聯(lián)教育科學院通訊院士。1969年獲烏克蘭社會主義加盟共和國功勛教師稱號，并獲兩枚列寧勛章、1枚紅星勛章、多枚烏申斯基和馬卡連柯獎?wù)碌取?/p>
蘇霍姆林斯基在從事學校實際工作的同時，進行了一系列教育理論問題的研究，寫有《給教師的一百條建議》、《把整個心靈獻給孩子》、《公民的誕生》、《失去的一天》和《給女兒的信》等教育專著。
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教學目標
1、默讀課文，讀懂課文內(nèi)容，理解“失去的一天”的含義，要懂得珍惜時間。
2、學會“茬、磚、涎”3個會認字。
自學要求：
1、自讀課文，自學生字,積累詞語。
2、想一想課文主要講了一件什么事？
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小組合作共同探究：
1、媽媽給佩佳的任務(wù)是什么？佩佳完成了么？
2、佩佳一天里做了些什么？是什么心理讓佩佳失去了一天？
3、理解第七自然段媽媽說的一番話的含義。
讀讀課文，想一想
佩佳在這一天中都做了什么？談?wù)勀愕母惺堋?/p>
佩佳的一天：（什么事也沒做）
睡覺
在桑樹下休息
到果園吃鮮果
跟蝴蝶嬉戲
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交流心理活動語句：
佩佳想再睡一會兒，媽媽上班的時候睡覺才香呢！當他醒來時，太陽已經(jīng)當空，他想馬上開始干活。不過他又想了想：還來得及呢！
佩佳坐在一棵高大的綠陰如蓋的桑樹下，他想：我在這里坐一會兒再開始干活兒吧。
可佩佳什么事也沒做，他羞愧得不敢看媽媽的眼睛
理解句子
“你要知道，我的孩子，今天，地球上少栽了一棵樹，人們中間少了一個知道什么叫《遠處的青山》的人�，F(xiàn)在無論你多么努力，也無法了解你失去的這一天所應(yīng)了解的一切。走吧，我會告訴你，人們在你丟失的這一天當中做了些什么事"。
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談?wù)勀銓?ldquo;失去的一天”是怎樣理解的？
“失去的一天”指失去了這一天里應(yīng)該做的一切，而這一切無法再用這一天彌補回來，因為時間一去不復(fù)返，這一天已不可能再回來了。
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