《掌聲》PPT課件7
一、自學(xué)檢測
時(shí)候 愿意 持久 經(jīng)久不息
猶豫 講述 鎮(zhèn)定 落下殘疾
驟然 猶豫 憂郁 漸漸平息
小組合作：
1、課文中誰送給誰掌聲？送給她幾次掌聲？
2、為什么要給她掌聲呢？
3、掌聲帶給她怎樣的變化？
... ... ...
讀了這一段,你能看出從前的小英是個(gè)什么樣的孩子？
我上小學(xué)的時(shí)候，班里有位叫小英的同學(xué)，總是默默地坐在教室的一角。她小時(shí)候生病，一條腿落下了殘疾，她不愿意讓人看見她走路的樣子。
體會(huì)小英的自卑、憂郁、膽小
（讀出第一自然段）
展示點(diǎn)撥
“同學(xué)們的目光一起投向那個(gè)角落”體現(xiàn)了同學(xué)們什么樣的心情？
擔(dān)心、期待
為什么“小英立刻把頭低下去”？
因?yàn)樗齼?nèi)心的自卑
... ... ...
四、展示點(diǎn)撥：
讀了第1自然段，小英給你留下了什么印象？
膽小 自卑
讀了第5自然段，小英又給你留下了什么印象？
快樂 自信 開朗 愛與人交往
你喜歡哪個(gè)小英？
... ... ...
掌聲
掌聲是一首美妙的歌， 能喚起人們的勇氣！
掌聲是一朵芳香的花， 花香能夠使人振奮起來！
掌聲是一輪早晨的太陽， 能給我們帶來一縷陽光！
掌聲是一把鑰匙， 可以打開勇氣的大門！
掌聲是一片寬闊的海洋， 能把害羞淹沒！
掌聲是閃閃的星星， 能把孤獨(dú)的黑夜照亮！
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