《曹沖稱象》PPT課件2
我來認：
稱 官 員 堵
(稱象)(官員)(隊員)(堵塞)
議 桿 秤 沿
(議論)(筆桿)(秤桿)(井沿)
生字朋友們，我們又見面啦！
曹 稱 操 宰 割
桿 議 艘 舷 官
論 沖 柱 造 歲
... ... ...
輕聲有感情地朗讀課文，先標出課文有幾個自然段，然后一邊讀，一邊想，課文中講了一件什么事？
這篇課文主要講了
（誰什么時候干什么）的故事。
官員們稱象的辦法：
1.造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。
2.把大象宰了，割成一塊一塊的再稱。
讀第3自然段，討論：曹操聽了官員們的稱象辦法，為什么直搖頭？
“直搖頭”說明曹操對官員們的辦法很不滿意。
... ... ...
默讀第四自然段，想一想曹沖稱象的辦法，填一填
先把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，就（ ）水面在船舷上（ ）。再把大象（ ），往船上( ），裝到船下沉到畫線的地方為止。然后，（ ）船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重
再讀第4自然段思考下面的問題：
用“△”畫出表示先后順序的詞語。
曹沖稱象分為幾個步驟？
用自己的話概括曹沖稱大象的步驟
... ... ...
想一想
曹操聽了曹沖提出的辦法，為什么微笑著點點頭？
表明曹操對兒子的辦法很贊同。
你認為曹沖的稱象辦法好嗎？好在哪里？
好，因為這個辦法既能稱出大象的重量，又不必殺了大象。
曹沖為什么會提出這么好的辦法？
1.他認真聽別人議論，從中得到啟發(fā)。
2.他平時注意觀察事物，善于開動腦筋，思考問題。
... ... ...
讀一讀，比一比
（1）曹操聽了搖搖頭。
曹操聽了直搖頭。
（一直在搖頭，很不滿意。）
（2）曹操的兒子曹沖七歲。
曹操的兒子曹沖才七歲。
（強調曹沖年紀�。�
（3）大象有多重呢？
大象到底有多重呢？
（加重語氣的作用）
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