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《濟(jì)南的冬天》PPT課件12

《濟(jì)南的冬天》PPT課件12 詳細(xì)介紹:

《濟(jì)南的冬天》PPT課件12《濟(jì)南的冬天》PPT課件12

《濟(jì)南的冬天》PPT課件12

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解濟(jì)南冬天的景物特點(diǎn); 

2.學(xué)習(xí)老舍先生的寫景方法; 

3.抓住特點(diǎn)寫寫家鄉(xiāng)的景物。 

4.培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的品質(zhì)。 

讀課文,掌握以下字詞的音和形

濟(jì)南jĬ  鑲xiāng

水藻zǎo  澄清Chéng 

響晴xiǎng  貯蓄zhù

暖和huo  髻兒jì

曬太陽shài  倫敦dūn 

著落(zhuó)

... ... ...

巧記多音字

著:你這著(zhāo名詞)真絕,讓他干著(zháo動(dòng)詞)急,又無法著(zhuó)手應(yīng)付,心里老是懸著(zhe)。

和:天氣暖和(huo),小和(hé)在家和(huó動(dòng)詞)泥抹墻;他講原則性,是非面前從不和(huò)稀泥,也不隨聲附和(hè動(dòng)詞)別人,更不會(huì)在麻將桌上高喊:“我和(hú)了。

看:看(kān)守大門的保安也很喜歡看(kàn)小說。

別忘了掌握以下字詞的意義

響晴——很晴朗,晴朗無云。

響亮——很明亮。

慈善——溫和,合乎人心意。

貯蓄——存放,儲(chǔ)藏。

秀氣——美麗而柔弱。

空靈——靈活而不可捉摸,文中指清凈。

水墨畫——中國畫中純用水墨的畫。

... ... ...

合作探究:學(xué)習(xí)老舍先生寫景的方法

老舍(1899年2月3日-1966年8月24日),本名舒慶春,字舍予,北京滿族正紅旗人,原姓舒舒覺羅氏,中國現(xiàn)代著名小說家、文學(xué)家、戲劇家。文革期間受到迫害,1966年8月24日深夜,老舍含冤自沉于北京西北的太平湖畔,終年67歲。夫人胡絜青(1905-2001)。

原名:舒慶春別名:老舍國籍:中華民族:滿族(正紅旗)出生地:北京出生日期:1899年2月3日逝世日期:1966年8月24日職業(yè):作家主要成就:發(fā)表了大量影響后人的文學(xué)作品代表作品:《茶館》《駱駝祥子》《四世同堂》、《龍須溝》

對(duì)比,也稱“對(duì)照”“映襯”,它把兩種互相對(duì)立(或矛盾)的事物或同一事物的兩個(gè)對(duì)立方面,并舉出來加以比較,形成映襯,其目的是強(qiáng)調(diào)對(duì)比對(duì)象意義上的相對(duì),從而突出事物的本質(zhì)特征,它是文學(xué)創(chuàng)作的重要方法之一。這里,筆者以中學(xué)語文教材中的作品為例,淺談對(duì)比手法的幾種功效。 

通過三組對(duì)比,突出濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)

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體會(huì)作者寫景過程中修辭手法的運(yùn)用

擬人:賦予以人的行為特點(diǎn),生動(dòng)形象地表達(dá)出作者之情。運(yùn)用擬人,不僅可以使描寫的事物生動(dòng)形象,而且能鮮明地表現(xiàn)作者對(duì)所描寫的事物的感情。 能使讀者對(duì)所表達(dá)事物產(chǎn)生鮮明的印象,產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情,引起共鳴,更加生動(dòng)形象。

擬人修辭示例:

1、請(qǐng)閉上眼睛想:一個(gè)老城,有山有水,全在天底下曬著陽光,暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來把它們喚醒,這是不是個(gè)理想的境界?

“睡著”“喚醒”都是擬人的寫法,將“老城”人格化,使之帶有生命的感覺與意味,表現(xiàn)了冬天的濟(jì)南“暖和安適”的特點(diǎn)。

2、山坡上臥著些村莊,小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪。

“臥”字用來寫村莊,寫雪,寫它們的狀樣、情態(tài),仿佛是寫活物,活靈活現(xiàn)。

3、天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上,況且那些長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!

“不忍得”將水人格化,使水富有了靈氣;而這樣寫的目的,更是為了寫“綠”,寫“綠的精神”之珍貴、可愛、美麗。

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比喻:

比喻句,就是打比方,用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體(打比方的事物)。

比喻句的作用 (1)比喻說理淺顯易懂,使人容易接受.(2)比喻敘事能化抽象為具體,使事物更清楚明白.(3)比喻狀物能使概括的東西形象化,給人深刻的印象. 

文中比喻句示例:

用“小搖籃”比喻小山圍城的地理環(huán)境,用“看護(hù)者”比喻四周的小山,加上溫存體貼的撫慰,寫出這一圈小山的特別可愛。 

用“日本看護(hù)婦”比喻雪光;用“花衣”比喻雪色 ,顯得形象生動(dòng)。

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作業(yè):模仿《濟(jì)南的冬天》寫一篇《家鄉(xiāng)的冬天》

提示:老舍先生寫濟(jì)南冬天抓住了景物特點(diǎn),融入了自己的情感,你寫家鄉(xiāng)的冬天,準(zhǔn)備抓住什么特點(diǎn),融入什么樣的情感?

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