《捐贈(zèng)天堂》PPT課件5
在這篇感人的文章中，你從哪兒感受到一顆童心給予另一顆童心的幸福與快樂(lè)？
可以結(jié)合課文相關(guān)語(yǔ)句談?wù)勀愕母惺�，也可以通過(guò)朗讀表達(dá)你的感受。
在毛毛熊的肚子上縫著一塊白布，上面歪歪扭扭地寫(xiě)著 ：“災(zāi)區(qū)的小朋友 ，我不知道你是誰(shuí)，可我知道受災(zāi)后，你連吃飯、穿衣都困難，肯定沒(méi)有毛毛熊和發(fā)帶。是我求媽媽一
定把它們送給你的。祝你快樂(lè)！”
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他分到的書(shū)很新，翻開(kāi)第一頁(yè)，里面竟有兩張剪紙！他高興得歡呼起來(lái)。這歡呼引來(lái)了全班的同學(xué)，大家嫉妒地分享了他那份巨大的歡樂(lè)……
省略號(hào)省略了什么？聯(lián)系當(dāng)時(shí)的情景想象一下班里的同學(xué)會(huì)怎樣？他們會(huì)說(shuō)些什么？作者的丈夫當(dāng)時(shí)會(huì)怎樣想？
我像聽(tīng)神話一樣聽(tīng)著他的講述，不知什么時(shí)候已把那兩張?jiān)o予他莫大歡樂(lè)與安慰的剪紙貼在了自己的胸前。
從“貼”字，你讀懂了什么？
找出”我“對(duì)”剪紙“態(tài)度變化的的句子。
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我只知道，一顆童心給另一顆童心捐贈(zèng)了一個(gè)真正的天堂。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)什么才是真正的天堂？
1. 讀完全文，你最想說(shuō)的一句話是什么呢？
2.想象災(zāi)區(qū)的小朋友收到毛毛熊和發(fā)帶時(shí)的情景，續(xù)編故事。
（想象要合情合理，從童心的角度去思考。）
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