《捐贈(zèng)天堂》PPT課件4
《捐贈(zèng)天堂》講了一個(gè)怎樣的故事？
本文寫(xiě)“我”在整理為災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)的物品時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只毛毛熊和幾條漂亮的發(fā)帶，從而引發(fā)了“我”對(duì)珍藏在家中的兩張剪紙的回憶。那是丈夫在經(jīng)歷了唐山大地震，失去母親后收到的珍貴的禮物，從中“我”體會(huì)到捐贈(zèng)者那顆善良美好的童心以及被捐贈(zèng)者接到禮物時(shí)的快樂(lè)與幸福。
合作目標(biāo)：
有感情地朗讀課文，從文中哪些語(yǔ)句可以看出一顆童心給予了另一顆童心快樂(lè)和幸福，用-------畫(huà)出來(lái)，并在旁邊寫(xiě)上自己的感悟，然后小組內(nèi)交流。
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談對(duì)課題的理解：
孩子們?yōu)闉?zāi)區(qū)伙伴捐贈(zèng)的愛(ài)心禮物給災(zāi)區(qū)伙伴帶來(lái)了快樂(lè)。實(shí)際上捐贈(zèng)的就是孩子們的童真與快樂(lè)。
學(xué)生快速默讀課文，找一找文中哪句話(huà)點(diǎn)明了課題。
我只知道，一顆童心給另一顆童心捐贈(zèng)了一個(gè)真正的天堂。
理解句子
“一顆童心”與“另一顆童心”分別指的是誰(shuí)？
“一顆童心”指捐贈(zèng)物品的孩子
“另一顆童心”指災(zāi)區(qū)的小朋友
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在毛毛熊的肚子上縫著一塊白布，上面歪歪扭扭地寫(xiě)著 ：“災(zāi)區(qū)的小朋友 ，我不知道你是誰(shuí)，可我知道受災(zāi)后，你連吃飯、穿衣都困難，肯定沒(méi)有毛毛熊和發(fā)帶。是我 媽媽一定把它們送給你的。祝你快樂(lè)！”
1、是媽媽舍不得送嗎？媽媽的想法是什么？送的是什么？
2、“我"的想法是什么？于是"我"送的是什么？
文中哪些地方讓我們也感受到了受捐贈(zèng)后，災(zāi)區(qū)小朋友擁有著一顆充溢著快樂(lè)與幸福的童心？
那是一個(gè)快樂(lè)至極的天堂！ 我想，在這個(gè)世界上，大概只有孩子才最懂得孩子：自己愛(ài)的，就相信小朋友一定也愛(ài)。哪怕捧在手里的只是幾粒石子，甚至是一塊捏得什么也不像得泥巴，但當(dāng)他把這作為禮物贈(zèng)給一個(gè)極企盼它的小伙伴時(shí)，他們就共有了一個(gè)快樂(lè)的天堂！
說(shuō)說(shuō)自己這樣的經(jīng)歷。
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我只知道，一顆童心給另一顆童心捐贈(zèng)了一個(gè)真正的天堂。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)什么才是真正的天堂？
真正屬于孩子們的快樂(lè)與幸福，是充滿(mǎn)童心、童趣的。
讀完全文，你最想說(shuō)的一句話(huà)是什么呢？
思維拓展
故事沒(méi)有結(jié)束，感動(dòng)還在繼續(xù)，災(zāi)區(qū)的哪個(gè)孩子會(huì)收到毛毛熊和發(fā)帶，接下來(lái)又會(huì)發(fā)生什么故事呢？請(qǐng)同學(xué)們續(xù)寫(xiě)這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的故事。
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