《草原》PPT課件11
作者簡介
老舍:原名舒慶春,字舍予,北京人。中國現(xiàn)代著名小說家、戲劇家。
小說:《駱駝祥子》《四世同堂》
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《草原》選自《內蒙風光》
學習指導(一)
1.自由朗讀課文,把課文讀通順,不會的字詞同桌相互交流。
2.文章按什么順序寫的?描繪了哪幾個畫面 ?
我會讀:
明朗 綠毯 渲染 勾勒 境界 低吟 回味
灑脫 迂回 鞭子 馬蹄 禮貌 拘束 羞澀
摔跤 偏西 天涯 一碧千里 翠色欲流
群馬疾馳 襟飄帶舞 鄂溫克
... ... ...
羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。
第一句話運用了比喻的修辭方法,生動傳神的描寫出了羊的動態(tài)美。
第二句話寫出了草原的美麗輕柔,用中國畫來打比方,寫出了草原的靜態(tài)美。
這兩個句子相對比,一個是動態(tài)美,一個是靜態(tài)美,寫得更加傳神。突出了草原的遼闊。
在這境界里,連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣。
“回味”,細細地回憶,品味。草原的風光如詩如畫,有著無限樂趣,因此連靜立的牛馬,都似乎被陶醉了,像人一樣在享受和回味。這種擬人的寫法增強了草原風光的感染力。
... ... ...
學習指導(二)
1.自由朗讀課文2—5自然段,你從哪些句子感受內蒙古怎樣的風土人情?用——畫出來。從哪些句子感受到蒙漢兩族人民之間的深情厚誼?用~~~~畫出來。
風土人情
一百五十里全是草原。再走一百五十里,也還是草原。草原上行車十分灑脫,只要方向不錯,怎么走都可以。初入草原,聽不見一點聲音,也看不見什么東西,除了些忽飛忽落的小鳥。走了許久,遠遠地望見了一條迂回明如玻璃的帶子——河!牛羊多起來,也看到了馬群,隱隱有鞭子的輕響。
(草原的遼闊,安靜,河流,牛羊,馬群)
學習指導(三)
默讀第一自然段回答問題:
1.作者是按什么順序來寫的?分別寫了哪些景物?
2.作者寫出了草原怎樣的特點?運用了什么方法?
... ... ...
學習指導(四)
1、想一想:作者運用了哪些抒情的方法?
直抒胸臆
1、“那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。”
2、“這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩。”
3、“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽!”
(第一次見到草原的驚喜、贊嘆和離開時的留戀之情。)
“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽”這句詩的意思
蒙古族和漢族人民之間的情誼很深,怎么舍得馬上就分別!大家站在夕陽下無邊無際的大草原上,相互傾訴著惜別之情。
這句話既是全文的中心句,也是作家情感的集中體現(xiàn),同時給讀者以回味的余地。
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