全站首頁|PPT模板|PPT素材|PPT背景圖片|PPT圖表|PPT下載 下載幫助|文章投稿
第一PPT > PPT課件 > 語文課件 > 冀教版五年級語文上冊 > 《唯一的聽眾》PPT課件7

《唯一的聽眾》PPT課件7

《唯一的聽眾》PPT課件7 詳細(xì)介紹:

《唯一的聽眾》PPT課件7《唯一的聽眾》PPT課件7

《唯一的聽眾》PPT課件7

日積月累

神圣     悠悠     莊重     儀式   

抱歉     溜走     介意     追問   

荒唐     聲望     割舍           

大吃一驚       躡手躡腳

詞語理解

白癡:病,患者智力低下,動作遲鈍,輕者語言機(jī)能不健全,重者起居飲食不能自理。

荒唐:(思想、言行)錯誤到使人覺得奇怪的程度。

聲望:為眾人所仰望的名聲。

... ... ...

朗讀課文,歸納主要內(nèi)容

本文記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的鼓勵和幫助下,由沒有信心學(xué)會拉小提琴,到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事。

本文有兩條線索,

一條是(“我”的心理、行動的變化),

一條是(老婦人的語言變化)。

全文圍繞這兩條線索展開,脈絡(luò)清晰,層次分明。

再讀課文,分自然段

第一部分(第1小節(jié)):寫“我”由于不忍心讓家人再受“折磨”,決定去小樹林練琴。

第二部分(第2--8小節(jié)):寫老教授謊稱自己“耳聾”,在“我”練琴時(shí),給予“我”無私的幫助。

第三部分(第9—10小節(jié)):寫“我”從妹妹那里知道老婦人的真實(shí)身份后,心靈受到震撼。

第四部分(第11\12小節(jié)):寫后來小提琴成了“我”無法割舍的愛好,每次演出時(shí)總會想起這位德高望重的老人。

... ... ...

合作學(xué)習(xí)

1.用橫線畫出老人的語言;

2.用波浪線畫出老人是在什么情況下說此話;

3.批注:老人說這些話的原因;

4.小組內(nèi)交流,并練讀所畫的句子。

走近老教授

1、劃出描寫老教授的語言的詞句,讀一讀。并說說你從中感受到了什么。

“是我打擾了你嗎,小伙子?不過,我每天早晨都在這兒坐一會兒。”

“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場,請繼續(xù)吧。”

“也許我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎,每天早晨?”

2、瀏覽課文,找出描寫老人神態(tài)的一個關(guān)鍵詞。

平靜

3、描寫老人神態(tài)平靜的句子在文中總共出現(xiàn)了幾次?請找出來。

一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上,平靜地望著我。

她一直很平靜地望著我。

她慈祥的眼神平靜地望著我,像深深的潭水……

... ... ...

平靜的神態(tài)背后,老人在想什么呢?請同學(xué)們聯(lián)系上下文,發(fā)揮想象,描寫一段老人當(dāng)時(shí)的心理活動,可以選擇一處來寫。

·當(dāng)我沮喪地想離開小樹林時(shí),她平靜地望著我,仿佛在說___________。

·當(dāng)我每天去小樹林拉琴時(shí),她平靜地望著我,仿佛在說___________。

·當(dāng)我漸漸奏出真正的音樂時(shí),她慈祥的眼睛平靜地望著我,像深深的潭水,仿佛在說___________。

老婦人善解人意、用真誠的語言幫助和鼓勵了我,讓我找回并樹立自信,助我成功。

美麗的心靈

善意的謊言

... ... ...

佳句品析

1、林子里靜極了。沙沙的足音,聽起來像一曲悠悠的小令。(這段環(huán)境描寫有什么作用?)

這句話寫出了早晨樹林的安靜,以及“我”為能找到這樣安靜的練琴環(huán)境的興奮心情。沙沙的足音在“我”聽來,竟成了一曲悠悠的小令,形象地說明“我”重新找回了自信。

2、我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場,請繼續(xù)吧。(老人真的“耳朵聾了”嗎?她為什么說自己“耳朵聾了”?)

老人聽出“我”拉得并不好,也發(fā)現(xiàn)“我”缺乏自信。老人謊稱自己耳聾,為聽不到好聽的琴聲向“我”表示歉意。聽?wèi)T了親人對“我”白癡的評價(jià),第一次聽到陌生老人的稱贊,盡管是個聾子,但“我”還是充滿了快樂。老人的話讓“我”有了面對老人拉琴的勇氣。

3、有一次,她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子。(“我”為什么會忘記她是一個聾子呢?)

在“我”的眼里,老人不再是一個聾子。她在用心感受琴聲,“我”和她是用音樂在相互交流。“我”對老人的感激之情溢于言表。

... ... ...

課 文 主 旨

本文贊揚(yáng)了老教授愛護(hù)、鼓勵年輕人成才的美德,表達(dá)了“我”對德高望重的老教授的敬佩、感激之情。

妙筆生花

同學(xué)們,你在成長的過程中,一定也得到過許多人的幫助和關(guān)懷,哪怕只是一句話、一個動作或者一個眼神,都讓我們曾經(jīng)感動,選擇一件寫一寫,表達(dá)你的感激之情。

關(guān)鍵詞:唯一的聽眾教學(xué)課件,冀教版五年級上冊語文PPT課件下載,五年級語文幻燈片課件下載,唯一的聽眾PPT課件下載,.PPT格式;

《唯一的聽眾》PPT課件7 下載地址:

本站素材僅供學(xué)習(xí)研究使用,請勿用于商業(yè)用途。未經(jīng)允許,禁止轉(zhuǎn)載。

與本課相關(guān)的PPT課件:

  • 《唯一的聽眾》PPT課件8

    《唯一的聽眾》PPT課件8

    《唯一的聽眾》PPT課件8 描寫人物的方法: 語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、心理描寫 課文主要通過什么方法來塑造老人的? 答:語言、神態(tài) 第三自然段: 我感覺到背后有人,轉(zhuǎn)過身時(shí),嚇了一跳:一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上,平靜地望著..

  • 《唯一的聽眾》PPT課件6

    《唯一的聽眾》PPT課件6

    《唯一的聽眾》PPT課件6 朗讀課文,歸納主要內(nèi)容 整體感知,梳理層次。 1.說一說文章主要講了一個什么故事,想告訴我們什么道理。 文章通過一個音樂白癡成長為能奏出真正音樂的小提琴手的故事,告訴我們: A. 默默的關(guān)懷、真誠的幫助、持久的關(guān)注、熱情的鼓..

  • 《唯一的聽眾》PPT課件5

    《唯一的聽眾》PPT課件5

    《唯一的聽眾》PPT課件5 回顧思考: 1. 文中唯一的聽眾指的是誰?為什么稱她為唯一的聽眾? 2. 用簡練、準(zhǔn)確的語言說說本文主要講了什么? 3. 我在音樂方面發(fā)生了怎樣的變化? ... ... ... 一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上,平靜地望著我。 她一直很平..

  • 《唯一的聽眾》PPT課件4

    《唯一的聽眾》PPT課件4

    《唯一的聽眾》PPT課件4 回顧思考: 1. 文中唯一的聽眾指的是誰?為什么稱她為唯一的聽眾? 2. 用簡練、準(zhǔn)確的語言說說本文主要講了什么? 3. 我在音樂方面發(fā)生了怎樣的變化? ... ... ... 一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上,平靜地望著我。 她一直很平..

  • 《唯一的聽眾》PPT課件3

    《唯一的聽眾》PPT課件3

    《唯一的聽眾》PPT課件3 在他們聽起來,我拉的小夜曲就像是在鋸床腿。 后來,小提琴成了我無法割舍的愛好,我有機(jī)會面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲。每當(dāng)拿起小提琴,我眼前就浮現(xiàn)出那位耳聾的老人,每天清晨里我唯一的聽眾 自學(xué):從語言入手,看老教授是怎..

  • 《唯一的聽眾》PPT課件2

    《唯一的聽眾》PPT課件2

    《唯一的聽眾》PPT課件2 在他們聽起來,我拉的小夜曲就像是在鋸床腿。 后來,小提琴成了我無法割舍的愛好,我有機(jī)會面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲。每當(dāng)拿起小提琴,我眼前就浮現(xiàn)出那位耳聾的老人,每天清晨里我唯一的聽眾 自學(xué):從語言入手,看老教授是怎..

熱門PPT課件
最新PPT課件
相關(guān)PPT標(biāo)簽