《紙船》PPT課件
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：掌握文學(xué)常識(shí)及詩中字詞，有感情地朗讀、誦讀詩歌。
2、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)托物言志的表現(xiàn)手法。
3、情感目標(biāo)：認(rèn)真品味詩人在詩中表達(dá)的思想感情，體味人間至愛的親情。
詩歌朗讀
美的詩歌離不開美的朗讀，在朗讀之前老師想問一下大家通過你的預(yù)習(xí)你認(rèn)為我們?cè)撛鯓幼x好這首詩呢？（提示：語氣、語速、感情、聲音等）
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小組合作，研討課文
1、從詩中的哪些詞語可以看出作者對(duì)母親的思念之深？
2、詩人明知紙船不能流到母親那里，為什么還要不停地疊？紙船在整首詩中充當(dāng)?shù)氖鞘裁矗?/p>
3、怎樣理解詩歌中最后的一句“愛和悲哀”？這句話表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？
寫作背景
1923年秋天，冰心以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于燕京大學(xué)并取得赴美留學(xué)的資格，這是很好的機(jī)會(huì)�？勺髡邽榇艘哺冻隽司薮蟮拇鷥r(jià)——那就是與摯愛的親人分別。在她決定離開之后，家里就變得很異常：父親背后的嘆息，母親強(qiáng)忍的淚光，自己與弟弟以狂歡來掩飾內(nèi)心的痛苦。在遠(yuǎn)離祖國的太平洋上，詩人無意中看到弟弟寫的紙條，情不能已，寫下了這首詩。
主題探討
詩的構(gòu)思是將懷念母親的摯情寄托于天真的行為之中：她眼含熱淚、專心執(zhí)著地疊著一只只紙船，然后一個(gè)一個(gè)拋放在海里，希望總會(huì)有一只能漂流到日夜思念的母親身邊。詩人以紙船為題，托物言志，賦予紙船特別的含義。紙船象征漂泊無依的孤獨(dú)，象征思念母親思念祖國的一顆心，象征詩人純潔、美好的心愿。
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歸納提升
1、詩歌朗誦：字音、停頓、語氣、語速、聲音、感情
2、寫作手法：托物言志
3、由《紙船》看冰心詩歌三大主題：母愛、童真、自然
4、學(xué)會(huì)賞析詩歌的方法。從詩歌的用詞、修辭、人稱、標(biāo)點(diǎn)、寫法、感情入手，但不可忽視詩歌的寫作背景。
推薦閱讀
1、推薦閱讀：泰戈?duì)枴都埓贰⒂喙庵小都埓�、《繁星》、《春水�?/p>
2、積累摘抄表現(xiàn)母愛的古詩、現(xiàn)代小詩。
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