《只揀兒童多處行》PPT課件6
讀題質(zhì)疑
只揀兒童多處行：揀，挑選。為什么要“只揀兒童多處行”？
你能說說下面這句詩的意思：
“兒童不解春何在，只揀游人多處行。”
兒童不知道春天在哪里，只知道揀游人多的地方去找春天。他們以為人多的地方，一定是春光最美的地方。
冰心，原名謝婉瑩，是我國著名的女作家。
在70余年的創(chuàng)作生涯中，冰心老人為我們留下了散文、詩歌、小說以及翻譯作品700余萬字。
她的作品內(nèi)涵豐厚、講究、精致，影響深廣，有許多被譯成日、英、德、法等國文字。
向大家推薦：
《寄小讀者》、《小橘燈》、《紙船》、《雨后》等作品。
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讀準字音
忸（niǔ）怩（ní）
揀（jiǎn）木匣（xiá)子
鬧嚷嚷（rāng）
頤（yí )和園 座無隙（xì）地
玉瀾（lán）堂 渾身解（xiè）數(shù)
欄桿 玉瀾堂 撞個滿 匆匆
密密層層 繁花 樹梢 空隙
噴花 飽滿 爛漫 蘊藏 釋放
贊嘆 圍聚 額前 忸怩 紐扣
施肥 歡暢 活潑 舒展 四肢
渾身解數(shù) 春游海棠花
旺盛的生命力 感召下
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詞語釋義
爛漫：顏色鮮明而美麗。
忸怩：形容不好意思或不大方的樣子。
成千盈百：盈，滿。形容人很多。也作“成千上百”。
座無隙地：隙地，空著的地方。沒有一點兒空地可以坐下來。形容人很多。
渾身解數(shù)：全身的本領(lǐng)。
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請按作者游覽路線，給課文分段，概括段意。
第一段（1～2）：我們迎著兒童的涌流，擠進頤和園去賞春。
第二段（3～4）：我們在知春亭畔和湖邊看到許多兒童在熱熱鬧鬧地趕春。
第三段（5～8）：我們在玉瀾堂的院子里，與孩子們共賞開得正旺的海棠花。
第四段（9）：我的感想，告訴人們春游時，“只揀兒童多處行”，是永遠不會找不到春天的。
說說課文主要講了什么內(nèi)容？
冰心奶奶從香山歸來，路過頤和園時，見到很多孩子。她迎著兒童的涌流，擠進了頤和園。隨著兒童，她來到了知春亭畔和玉瀾堂，看到了開得正旺的海棠花。
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細讀感悟
請你在文中畫出描寫兒童的句子，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
從香山歸來，路過頤和園，看見成百盈千的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠了出來，就像從一只大魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。
這里冰心奶奶寫出了兒童之多、之活潑可愛，表達了對兒童的喜愛之情。
冰心奶奶迎著兒童的涌流擠進了頤和園，去了知春亭畔和玉瀾堂，她看到了什么，感受了什么？
請你用筆把文章的第3、4自然段中描寫“兒童多”的詞句畫出來。
朗讀課文，細細體會從字里行間所透發(fā)出來的對充滿生機和活力的少年兒童的喜愛之情。
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作業(yè)超市
一、我會讀，我會寫
mó shù huān chàng qī xì
( ) ( ) ( )
yuàn luò kòng xì shì fàng
( ) ( ) ( )
wéi jù shī féi wàng shèng
( ) ( ) ( )
shū zhǎn làn màn yùn cáng
( ) ( ) ( )
二、我能寫出下列的同義詞
蘊藏—（ �。⊥�—（ ）
感召—（ �。� 聚精會神—（ �。�
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練一練
一、火眼金睛（看準字形，再分別組詞）
倚（ ）坡（ ）匆（ ）漫（ ）
騎（ ）披（ ）勿（ ）慢（ ）
忸（ ）泥（ ）旺（ ）梢（ ）
扭（ ）怩（ ）汪（ ）悄（ ）
二、填空。
1.“成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠了出來，就像_________，_________。”這句話把孩子們比作_________，可見孩子們_________，表達了冰心奶奶_________。
2.“這繁花從樹枝開到樹梢，_________，陽光下就像_________。”這句話用_________來比喻_________，可見海棠花_________。
三、課文按地點的轉(zhuǎn)換，分別寫________、________、________、________等處兒童的多，以及看到幾棵大海棠樹，感悟到春的力量，也感悟到________
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