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《只揀兒童多處行》PPT課件8

《只揀兒童多處行》PPT課件8 詳細介紹:

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《只揀兒童多處行》PPT課件8

作者:冰心

冰心(1900-1999)福建長樂人,1900年10月5日出生于福州一個海軍軍官家庭.原名為謝婉瑩,筆名冰心 。取“一片冰心在玉壺”之意。被稱為“世紀老人”,F(xiàn)代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家

隙、漾、揀、概、聚、釋、

梢、額、紐、召、旺

A、生字我記牢,我注音,我寫好我會組詞

概(    )(    ) 聚(    )(   。┐遥     )(    )

梢(    )(   。 釋(    )(   ) 額(     )(   。

紐(    )(   。 旺(    )(   。┱伲     )(    )

揀(    )(   。 隙(    )(    )漾(     )(   。

棠(    )(    )

B、詞語我會用,重點理解以下詞語

聚精會神:形容專心致志,注意力高度集中的樣子

燦爛:形容光芒照得非常耀眼,奪目;也可以形容人面部表情好。

蘊藏:蓄積深藏未露:礦物蘊藏極其豐富|人身蘊藏著巨大潛能。

忸怩:形容害羞,不好意思,不大方的樣子。

座無隙地:坐得很滿,沒有一點兒空地可以坐下。形容人很多很多。

成百盈千:過了百 又滿了千 形容數(shù)量很多的意思  盈 充滿

渾身解數(shù): 指使出所有的本領(lǐng),全部的權(quán)術(shù)手段。渾身:全身,指所有的。解數(shù):解決困難的招數(shù)

... ... ...

1、思考: 冰心奶奶為什么把詩句改為“游人不解春何在,只揀兒童多處行”?

2、默讀課文,在文中劃出作者游覽的行蹤順序及主要見聞。

我能找出冰心奶奶的游蹤:(   )——(    )——(    )——(   )

討論交流作者的主要見聞:__________________________________。

品讀“兒童多”

合作交流學習

細讀課文,理解感悟。

默讀課文,我邊讀邊畫出文中寫兒童多的句子

①成千盈百的孩子,鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠了出來,就像從一只大魔術(shù)匣子里飛涌出一群接著一群的小天使。

“魔術(shù)匣子”和“小天使”分別比喻什么?

我體會到冰心奶奶的什么情感?

②哪知道知春亭畔已是座無隙地!

理解“座無隙地”,我體會到什么?

③女孩子、男孩子,戴著紅領(lǐng)巾的,把外衣脫下搭在肩上拿在手里的,東一堆,西一簇,嘰嘰呱呱地,也不知說些什么,笑些什么,個個鼻尖上閃著汗珠,小小的身軀上噴發(fā)著太陽的香氣。

“脫”“搭”表現(xiàn)了什么?“說”“笑”表現(xiàn)了什么?“閃著汗珠”表現(xiàn)了什么?想象他們會說什么呢?

... ... ...

冰心奶奶把兒童和春花怎樣聯(lián)系起來的?

1.默讀課文,找出相關(guān)的句子讀一讀。

2.交流體會:花兒和兒童都有怎樣的特點?

反復朗讀,感悟相通之處:__________________________

3.欣賞著滿院的春色,看著滿眼的兒童,說說自己有什么想法?

小結(jié):冰心奶奶為什么要只揀兒童多處行呢?因為兒童多處春光美,因為兒童就是最美的春光!

... ... ...

1.春天在哪里?冰心奶奶告訴我們:記住“只揀兒童多處行”,是永遠不會找不到春天的。

齊讀最后一段,領(lǐng)會兒童是充滿生命力的,是永遠的“春天”。

2.文章開始交代“游人不解春何在,只揀兒童多處行。”文章的結(jié)尾,又寫到記住“只揀兒童多處行”,文章的題目也是用“只揀兒童多處行”。相信現(xiàn)在你對“只揀兒童多處行”又有了深刻地的理解,請你結(jié)合課文的內(nèi)容,說說“只揀兒童多處行”究竟表達了作者怎樣的思想感情?

走近冰心:冰心奶奶為什么要只揀兒童多處行?因為冰心奶奶愛兒童。她曾經(jīng)說過,兒童是世界上最美的,除了宇宙之處,就是兒童。兒童是天使,是春的使者,是祖國的春天。冰心奶奶一直關(guān)心著少年兒童的成長,“有了愛就有了一切”,這是冰心奶奶常說的一句話,這句話已永遠鐫刻在她的墓碑上!愛自然、愛兒童、愛一切美好的事物是冰心奶奶作品的靈魂。

正如巴金老爺爺所說:一代代的青年讀到冰心的書,懂得了愛:愛星星、愛大海、愛祖國,愛一切美好的事物。我希望年輕人都讀一點冰心的書,都有一顆真誠的愛心。

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