《只揀兒童多處行》PPT課件8
作者：冰心
冰心(1900-1999)福建長樂人，1900年10月5日出生于福州一個海軍軍官家庭.原名為謝婉瑩，筆名冰心 。取“一片冰心在玉壺”之意。被稱為“世紀(jì)老人”�，F(xiàn)代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家
隙、漾、揀、概、聚、釋、
梢、額、紐、召、旺
A、生字我記牢，我注音，我寫好我會組詞
概（ ）（ �。� 聚（ ）（ �。┐遥� ）（ ）
梢（ ）（ �。� 釋（ ）（ ） 額（ ）（ �。�
紐（ ）（ �。� 旺（ ）（ �。┱伲� ）（ �。�
揀（ ）（ �。� 隙（ ）（ �。┭� ）（ ）
棠（ ）（ �。�
B、詞語我會用，重點(diǎn)理解以下詞語
聚精會神：形容專心致志，注意力高度集中的樣子
燦爛：形容光芒照得非常耀眼，奪目；也可以形容人面部表情好。
蘊(yùn)藏：蓄積深藏未露：礦物蘊(yùn)藏極其豐富｜人身蘊(yùn)藏著巨大潛能。
忸怩：形容害羞，不好意思，不大方的樣子。
座無隙地：坐得很滿,沒有一點(diǎn)兒空地可以坐下。形容人很多很多。
成百盈千：過了百 又滿了千 形容數(shù)量很多的意思 盈 充滿
渾身解數(shù)： 指使出所有的本領(lǐng)，全部的權(quán)術(shù)手段。渾身：全身，指所有的。解數(shù)：解決困難的招數(shù)
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1、思考: 冰心奶奶為什么把詩句改為“游人不解春何在，只揀兒童多處行”？
2、默讀課文，在文中劃出作者游覽的行蹤順序及主要見聞。
我能找出冰心奶奶的游蹤：（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
討論交流作者的主要見聞：__________________________________。
品讀“兒童多”
合作交流學(xué)習(xí)
細(xì)讀課文，理解感悟。
默讀課文，我邊讀邊畫出文中寫兒童多的句子
①成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠了出來，就像從一只大魔術(shù)匣子里飛涌出一群接著一群的小天使。
“魔術(shù)匣子”和“小天使”分別比喻什么？
我體會到冰心奶奶的什么情感？
②哪知道知春亭畔已是座無隙地！
理解“座無隙地”，我體會到什么？
③女孩子、男孩子，戴著紅領(lǐng)巾的，把外衣脫下搭在肩上拿在手里的，東一堆，西一簇，嘰嘰呱呱地，也不知說些什么，笑些什么，個個鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發(fā)著太陽的香氣。
“脫”“搭”表現(xiàn)了什么？“說”“笑”表現(xiàn)了什么？“閃著汗珠”表現(xiàn)了什么？想象他們會說什么呢？
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冰心奶奶把兒童和春花怎樣聯(lián)系起來的？
1．默讀課文，找出相關(guān)的句子讀一讀。
2．交流體會：花兒和兒童都有怎樣的特點(diǎn)？
反復(fù)朗讀，感悟相通之處：__________________________
3．欣賞著滿院的春色，看著滿眼的兒童，說說自己有什么想法？
小結(jié)：冰心奶奶為什么要只揀兒童多處行呢？因?yàn)閮和嗵幋汗饷溃驗(yàn)閮和褪亲蠲赖拇汗?
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1．春天在哪里？冰心奶奶告訴我們：記住“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會找不到春天的。
齊讀最后一段，領(lǐng)會兒童是充滿生命力的，是永遠(yuǎn)的“春天”。
2.文章開始交代“游人不解春何在，只揀兒童多處行。”文章的結(jié)尾，又寫到記住“只揀兒童多處行”，文章的題目也是用“只揀兒童多處行”。相信現(xiàn)在你對“只揀兒童多處行”又有了深刻地的理解，請你結(jié)合課文的內(nèi)容，說說“只揀兒童多處行”究竟表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
走近冰心：冰心奶奶為什么要只揀兒童多處行？因?yàn)楸哪棠虗蹆和�。她曾�?jīng)說過，兒童是世界上最美的，除了宇宙之處，就是兒童。兒童是天使，是春的使者，是祖國的春天。冰心奶奶一直關(guān)心著少年兒童的成長，“有了愛就有了一切”，這是冰心奶奶常說的一句話，這句話已永遠(yuǎn)鐫刻在她的墓碑上！愛自然、愛兒童、愛一切美好的事物是冰心奶奶作品的靈魂。
正如巴金老爺爺所說：一代代的青年讀到冰心的書，懂得了愛：愛星星、愛大海、愛祖國，愛一切美好的事物。我希望年輕人都讀一點(diǎn)冰心的書，都有一顆真誠的愛心。
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