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《威尼斯的小艇》PPT課件11

《威尼斯的小艇》PPT課件11 詳細介紹:

《威尼斯的小艇》PPT課件11《威尼斯的小艇》PPT課件11

《威尼斯的小艇》PPT課件11

簡介威尼斯

在意大利北部的亞德里亞海濱,蔚藍色的海水中散布著100多個小島,整座城市內(nèi)有107條水道縱橫交叉,117座橋梁橫跨水道,連接著108個小島。因此,威尼斯有”千橋之城”,”水上城市”的稱號。威尼斯沒有汽車、自行車,“小艇”就成了重要的交通工具。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、我能學(xué)會本課生字、新詞。

2、我能正確、流利地朗讀課文。

3、我能了解課文主要內(nèi)容。

... ... ...

學(xué)習(xí)指導(dǎo)

內(nèi)容:

1、朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,畫出下列詞語,并放聲讀兩遍:翹起、小艇、船艄、保姆、禱告、嘩笑、停泊、操縱自如、縱橫交叉、手忙腳亂

2、默讀課文,概括主要內(nèi)容:

課文通過介紹威尼斯小艇的(     )特點,船夫駕駛小艇的(      )以及小艇和(      )的密切關(guān)系,展現(xiàn)了威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光。讀了課文我最想說的是(      )。

方法:

先自學(xué)完成,有疑問的同桌交流、組內(nèi)共同探究,時間5分鐘。

... ... ...

我會讀

英尺     船艄     簇擁    嘩笑   

保姆     聳立    停泊    雇定  

威尼斯   操縱自如   手忙腳亂  縱橫交叉 

鞏固提升

(1)看拼音,寫漢字。

      ní            tǐng               chā       shāo   qiào

威(  )斯  。   ) 縱橫交(  )  船(   )(   ) 起

     cāng      mǔ      dǎo        gù       huá      

船(  )  保(   ) (   )告  (    )傭   (    ) 笑

(2)形近字組詞。

艇(   )  艄(    )  翹(   )  禱(   )  嘩(   )

鋌(   )  稍(    )  翅(   )  壽(   )  樺(   )

(3)課文內(nèi)容我知道。

是世界聞名的水上城市。河道_______,_______成了主要的交通工具,等于大街上的_______。

威尼斯的小艇有_______英尺長,又窄又深,有點兒像_______,船頭和_______向上翹起,像掛在天邊的_______行動_______仿佛_______。

... ... ...

第二課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、我能有感情地朗讀課文,背誦4~6自然段。

2、我能了解威尼斯小艇的特點及它同威尼斯水城的關(guān)系。

3、我能領(lǐng)會作者的描寫方法。

學(xué)習(xí)指導(dǎo)

內(nèi)容:

默讀課文二、三、四自然段:

1、在文中勾畫出作者描寫小艇樣子和特點的句子。

2、思考第四自然段是圍繞哪句話來寫的。

方法:

自學(xué)3分鐘后對子交流,組內(nèi)討論。

... ... ...

展示內(nèi)容:

1.我會發(fā)現(xiàn):找出第2自然段的三個比喻句,思考怎樣生動地描寫出小艇的外形特點:

(1)把小艇比作(     ),寫出了它(      )的特點。

(2)把小艇比作(     ),寫出了它(      )的特點。

(3)把小艇比作(     ),寫出了它(      )的特點。

2.我會畫圖:根據(jù)這三個比喻句的描寫,把小艇的樣子畫出來,并講一講。

3.我會朗讀:

(1)威尼斯小艇造型獨特,我能把自己的理解和感受讀出來。

(2)如果我是小艇中的游客,我會驚嘆船夫的駕駛技術(shù)超級棒呢!

4、我會表演:如果我是威尼斯的船夫,我可以向各位游客介紹我令人驚嘆的駕駛技術(shù),招徠顧客。

... ... ...

小艇的特點:用三個比喻寫出了小艇的特點。

1.把小艇比作獨木舟,寫出了小艇長、窄、深的特點;

2.比作新月,寫出了小艇兩頭翹起的特點;

3.比作水蛇,寫出了小艇輕巧靈活的特點。

學(xué)習(xí)指導(dǎo)

內(nèi)容:

默讀第五、六自然段,找出文中哪些是作者看到的實實在在的事物?哪些是作者的聯(lián)想?體會威尼斯人們與小艇的密切關(guān)系。發(fā)揮想象還會有哪些人群會與小艇有著緊密的聯(lián)系?

方法:

自學(xué)3分鐘后對子交流,組內(nèi)討論。

展示內(nèi)容:

1、我會填表。(認真看課文第5自然段)

什么人坐著小艇去干什么說明什么

2、我會仿寫:_________(什么人)_________(怎么樣)地坐著小艇去_________(干什么)。

3、我會朗讀:小艇與人們生活息息相關(guān),白天艇動人動,夜晚艇停城靜,我能讀出威尼斯夜晚的寧靜。

... ... ...

鞏固提升

★ 我能背誦課文的優(yōu)美段落。

★ ★我會用自己的方式為“威尼斯的小艇”做一個廣告

★★ ★我能運用比喻句描寫家鄉(xiāng)的某一處(種)景物的特點。

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