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《送別冰心》PPT課件

《送別冰心》PPT課件 詳細(xì)介紹:

《送別冰心》PPT課件《送別冰心》PPT課件

《送別冰心》PPT課件

我會(huì)讀:

肅穆、文壇、大廳、拾級(jí)而上、

悼念、榮譽(yù)、葬禮、銘刻、鑄成、

緩慢、身軀、凝重、氣氛、慈祥

默讀課文,文章可劃分成哪三大部分?分別講了什么意思。

1999年3月19日,在北京八寶山第一告別室里沒(méi)有黑紗,沒(méi)有白花,充溢著 靈堂四周的,是大海一般的蔚藍(lán)和玫瑰一般的鮮紅。告別室的靈堂內(nèi)擺滿(mǎn)了鮮花和花籃,走進(jìn)靈堂,耳邊響起的不是哀樂(lè),而是大海的波濤聲,海鷗翱翔的歡叫聲,管風(fēng)琴與小號(hào)的幽雅旋律從遙遠(yuǎn)的天際飄搖而來(lái)……安臥在鮮花叢中的是被黨和人民評(píng)價(jià)為“20世紀(jì)中國(guó)杰出的文學(xué)大師,忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)主義者,著名的社會(huì)活動(dòng)家,中國(guó)共產(chǎn)黨的親密朋友”——“冰心奶奶”。

... ... ...

默讀課文:

(1)文中前兩個(gè)自然段介紹了冰心送別儀式的獨(dú)特之處是什么?

(2)說(shuō)說(shuō)作者是按照什么順序來(lái)寫(xiě)悼念儀式的?從哪自然段開(kāi)始的?

(3)課文都寫(xiě)到了哪些人物?人們用什么來(lái)為冰心老人送別的?

你曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的靈堂是什么樣子?而本文的呢?

為什么會(huì)設(shè)計(jì)成這樣的靈堂?是誰(shuí)為她設(shè)計(jì)的?

... ... ...

前兩個(gè)段與第十二自然段有什么相似之處?這樣寫(xiě)有什么好處?

前后文呼應(yīng),為了更凸顯冰心老人的人格魅力。

默讀課文,了解人們是怎樣為老人冰心送別的,體會(huì)人們對(duì)冰心的悼念之情。

走在最前面的是一群白發(fā)蒼蒼的老者,他們來(lái)自各民主黨派,其中有些人已行動(dòng)不便,但依然在親人的攙扶下顫顫巍巍地前來(lái)送別。

1999年3月19日,這是北京入春以來(lái)最冷的一天。一大早,八寶山第一告別室門(mén)外就已是熙熙攘攘,人頭攢動(dòng)。院子里、大廳內(nèi)掛滿(mǎn)了中外人士的詩(shī)詞悼文和白色挽聯(lián)。

... ... ...

冰心老人安詳?shù)刈吡。老人一生給予了大家無(wú)限的愛(ài),如今也帶著大家的愛(ài)遠(yuǎn)行了。

讀完《送別冰心》,我感到了_____。

老人雖然走了,但是她把_____留在了人間,留在了幾代中國(guó)人的心里……直到千秋萬(wàn)代。 

拓展延伸:

冰心奶奶去世后,許許多多的人為她動(dòng)容,為她流淚。人們?cè)谧窇浿@位世紀(jì)老人,回味著她那撒播人間的真愛(ài)。

冰心的作品,顯示愛(ài)和美的力量。 ——雷潔瓊

愛(ài),具有巨大的生命力,它是一顆稚嫩的幼芽,卻能推開(kāi)堅(jiān)硬的石頭,長(zhǎng)出綠葉,挺直身軀,帶給世界真善美。——葛翠琳

... ... ...

對(duì)冰心老人說(shuō)的話:

您沒(méi)有走,不能走,不會(huì)走!盡管在2月28日那個(gè)星光燦爛的夜晚,我們已經(jīng)在北京醫(yī)院和您告了別。但是,我總覺(jué)得您只不過(guò)是又一次安詳?shù)厮,又一次在熟睡中做著極其歡快而絢麗的夢(mèng),飄飄然到處遨游,會(huì)見(jiàn)已故或久別的親朋,飽覽五洲四海的奇境……

冰心大姐!您愛(ài)這大千世界,愛(ài)大海,愛(ài)陽(yáng)光,愛(ài)鮮花,愛(ài)草地,愛(ài)兒童,愛(ài)您身邊的親人,愛(ài)您家鄉(xiāng)壯麗秀美的山山水水,愛(ài)您這多災(zāi)多難正在奮起的祖國(guó),愛(ài)在這塊土地上世世代代奮斗不息的人民。在這個(gè)地球上,有太多的人和事讓您牽掛,讓您惦念。您不會(huì),也不能就這樣離開(kāi)我們!

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