《傾斜的傘》PPT課件7
學習目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文�！ �
2、理解課文內容，讀好體現祖孫倆至愛親情的語句體驗情感。
3、了解在雨天外公對年幼的“我”的呵護以及長大后“我”對這份愛的回報，體會祖孫間的至愛親情。
齊讀課文，說說課文講了一件什么事？
課文講了小時候外公為“我”撐傘，長大后“我”為外公撐傘的事。
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請大家在文中找一找，從哪些詞語可以看出他們非常高興？
一蹦一跳 、笑瞇瞇 、笑而不語 、開心地笑了
聯(lián)系上下文，想想從這些詞語中你體會到了什么？
體會到外公對丹丹的關愛
可是，老師發(fā)現文中的“我”也有“驚訝”有“ 困惑”，“困惑”是什么意思？
“本來”是什么意思？外公頭頂上的天空為什么變了？我“困惑”什么？
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默讀6—8自然段邊讀邊思考：看看多少年過去了什么沒有變？什么變了？并劃出相關的句子。
不變的：仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨綠色的大傘，一切和以前一樣。
變化的：當年外公為“我”撐傘，如今“我”為外公撐傘，說“傘歪了”不再是我，而變成了外公。 一半是墨綠色，一半是灰蒙蒙”的天空，由外公的頭頂轉到了我的頭頂。
說話訓練
1.許多年過去了，我們的校園仍然是那么＿＿，仍然是那么＿＿，仍然是那么＿＿＿＿。
2.我漸漸長大了，媽媽仍然是那么＿＿，仍然是那么＿＿，仍然是那么＿＿。
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雨中的外公用傘、用心在呵護著我，這不僅僅是一把傾斜的傘，這更是一份沉甸甸的愛，所以文章的最后作者寫到:
那是把傾斜傘，是把充滿了溫情的傘，我會永遠珍惜它，愛護它。
愛的體驗：
在我們身邊其實也有一把這樣的傘，只是我們常常忽略了它，就讓我們打開記憶的大門，去尋找往日中的點點滴滴吧！
作業(yè):以“愛心充滿人間”為主題，把令你感動的一件小事寫下來，和同學交流。
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