《傾斜的傘》PPT課件9
有感情的朗讀課文
想想，前半部分寫了一個(gè)什么場(chǎng)景，寫了誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的愛(ài)。后半部分寫了一個(gè)什么場(chǎng)景，寫了誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的愛(ài)。
喜 逢 墨綠色 招手 衣服 歪曲
胳 膊 笑咪咪 濕透 微笑 顫抖
詞語(yǔ)花籃
珍惜 渾濁 困惑
挽住 肩膀 灰蒙蒙
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你從課文的那些句子感受到外公對(duì)丹丹的愛(ài)，找一找。
外公頭頂上本來(lái)應(yīng)該墨綠色的天空卻變了,一半是墨綠色,一半?yún)s是灰蒙蒙的。
就這樣，每次我們從雨中回來(lái)，外公的身子總是一半干一半濕。
“每次，總是”說(shuō)明經(jīng)常這樣，從中體會(huì)到外公對(duì)“我”的無(wú)盡關(guān)愛(ài)。
不知過(guò)了多少年,撐傘的人已不是外公,而是我。( )是那片雨的世界,( )是我和外公,( )是那把墨綠色的大傘,一切和以前一樣。
這兩句話你明白了什么，體會(huì)到了什么？
很多年過(guò)去了，“我”做著外公當(dāng)年做的事，體會(huì)到了“我”對(duì)外公的愛(ài)。
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小小模仿家
1.許多年過(guò)去了，我們的校園仍然是＿＿，仍然是＿＿，仍然是＿＿。
2.我漸漸長(zhǎng)大了，媽媽仍然是＿＿，仍然是＿＿，仍然是＿＿。
課文題目為什么叫“傾斜的傘”？這里面包含著什么意思？和同學(xué)們交流一下
原因：
1、文中所有的內(nèi)容都是圍繞“傾斜的傘” 而進(jìn)行敘述的。
2、暗含了文章的主題—祖孫輩間至愛(ài)的親情都是通過(guò)“傾斜的傘”體現(xiàn)的。
題目“傾斜的傘”中既包含著長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的關(guān)愛(ài)，也包含著晚輩的關(guān)愛(ài)。更重要的是“傾斜的傘”所體現(xiàn)的是學(xué)會(huì)去關(guān)愛(ài)他人。
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愛(ài)的體驗(yàn)：
在你身邊，一定也有不少的愛(ài)，有家人對(duì)你的照顧，老師對(duì)你的教導(dǎo)，同學(xué)對(duì)你的幫助……請(qǐng)你選擇一件令你感動(dòng)的小事說(shuō)一說(shuō)。
作業(yè)：
1.有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。
2.把令你感動(dòng)的一件小事寫下來(lái)，和同學(xué)交流。
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