《傾斜的傘》PPT課件5
雨中傾斜的傘下發(fā)生著怎樣的故事？
默讀課文
畫出觸動自己心靈，感受到外公和“我”之間的溫情的句子，在旁邊寫出感受。
外公頭頂上本來應(yīng)該墨綠色的天空卻變了，一半是墨綠色，一半?yún)s是灰蒙蒙的。
我抬起頭，發(fā)現(xiàn)我頭頂上的天空一半是墨綠色，一半是灰蒙蒙的。
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愛的體驗：
在你身邊，一定也有不少的愛，有家人對你的照顧，老師對你的教導(dǎo)，同學(xué)對你的幫助……請你選擇一件令你感動的小事說一說。
作業(yè)：
1.有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。
2.把令你感動的一件小事寫下來，和同學(xué)交流。
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總結(jié)全文
這雨中、這傘下，籠罩著濃濃的親情。年幼時外公對我的呵護以及長大后我對外公的照顧，穿越了時空，在傾斜的傘下傳遞著，溫暖著我們的心靈。此時墨綠的傘下，靜謐無聲，只有心靈顫動的聲音，只有愛心流淌的聲音。
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《傾斜的傘》PPT課件11仔細觀察，說說雨中撐傘的人是誰？他是如何撐傘的？閱讀課文，想象畫面，說說雨中的傘下發(fā)生著怎樣的故事？重點語句，體悟真情①“外公頭頂上本來應(yīng)該是墨綠色的天空卻變了，一半是墨綠色，一半?yún)s是灰蒙蒙。”（外公頭頂上的天空為什么..
《傾斜的傘》PPT課件10xǐ féng zhāo mò喜歡 每逢 招手 墨綠色gēbo wāi shītòu mī胳膊 歪了 濕 透 笑瞇瞇fu wēi chàndǒu zhuó衣服 微笑 顫 抖 渾濁 雨中的傘下發(fā)生著怎樣的故事？1.什么時候是誰為誰撐傘的？..
《傾斜的傘》PPT課件9有感情的朗讀課文想想，前半部分寫了一個什么場景，寫了誰對誰的愛。后半部分寫了一個什么場景，寫了誰對誰的愛。喜 逢 墨綠色 招手 衣服 歪曲胳 膊 笑咪咪 濕透 微笑 顫抖..
《傾斜的傘》PPT課件8我能記得清喜歡 每逢 招手 墨綠色胳膊 歪了 濕透 笑瞇瞇衣服 微笑 顫抖 渾濁誰的眼睛亮眼睛？相同：同是在雨中；傘都是傾斜的。不同：上圖是外公為”我“撐傘；下圖是”我“為外公撐傘。..
《傾斜的傘》PPT課件7學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，讀好體現(xiàn)祖孫倆至愛親情的語句體驗情感。3、了解在雨天外公對年幼的“我”的呵護以及長大后“我”對這份愛的回報，體會祖孫間的至愛親情。..
《傾斜的傘》PPT課件6外公頭頂上本來也應(yīng)該是墨綠色的天空現(xiàn)在卻變了一半是墨綠色一半是灰蒙蒙的.“外公傘歪了.”外公抬頭望了望笑瞇瞇地說: “沒歪呀.”我困惑了: “怎么明明是歪向我這邊了呀!”外公笑而不語.回到家里我發(fā)現(xiàn)外公上衣的一邊肩膀都濕透..
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