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《已亥雜詩》PPT課件6

《已亥雜詩》PPT課件6 詳細(xì)介紹:

《已亥雜詩》PPT課件6《已亥雜詩》PPT課件6

《已亥雜詩》PPT課件6

龔自珍  清代思想家、文學(xué)家,是近代思想家、文學(xué)家及改良主義的先驅(qū)者。從小勤奮好學(xué),15歲開始寫詩,但屢試不第,38歲才中進(jìn)士,做了幾任小京官。他對(duì)清朝的思想統(tǒng)治不滿,不愿和統(tǒng)治者合作,終于在鴉片戰(zhàn)爭前一年辭官回家。他的詩文揭露清統(tǒng)治者的腐朽,洋溢著愛國熱情。著名的是《己亥雜詩》共315首。 

寫作背景

道光十九年(1831年)歲次己亥,龔自珍辭官返鄉(xiāng),又去北上迎接妻兒,在南北往來途中,感于清朝朝庭壓抑、束縛人才的情況,作詩315首表達(dá)了變革社會(huì)的強(qiáng)烈愿望。 

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浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。

譯文:浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸,馬鞭向東舉起這一起身,從此就是天涯海角了。

落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。

譯文:我辭官歸鄉(xiāng),有如從枝頭上掉下來的落花,但它卻不是無情之物,化成了泥土,還能起著培育下一代的作用。

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主題

主旨:抒發(fā)了自己辭官司離京時(shí)的復(fù)雜感情,展示了詩人不畏挫折、不甘沉淪、始終要為國家效力的堅(jiān)強(qiáng)性格和獻(xiàn)身精神。全詩移情于物,形象貼切,構(gòu)思巧妙,寓意深刻。 

詩的后兩句:詩人用移情于物的手法,在詩人看來,落花作為個(gè)體,它的生命是終止了;但一當(dāng)它化作春泥,就能保護(hù)、滋養(yǎng)出新的花枝,它的生命就在下一代群體身上得以延續(xù),體現(xiàn)出真正的生命價(jià)值--終將孕育出一個(gè)繁花似錦、絢麗燦爛的春天。這并不是落花的葬詞,而是一首新生命的歌。

詩人借花落歸根,化為春泥,抒發(fā)了自己積極向上的人生態(tài)度。 這兩句詩也包含了這樣的哲理:“落紅”似乎成了無用之物,但從另一角度看,它能化泥護(hù)花,仍有價(jià)值和作用,它包含著世上的萬事萬物均具有兩面性,“有用”和“無用”不是絕對(duì)的,而是相對(duì)的,關(guān)鍵在于觀察者的視角,在于自身的價(jià)值和功用。

“落紅不是無情物 化作春泥更護(hù)花”也隱喻了詩人雖辭官但仍會(huì)關(guān)心國家的命運(yùn)。從而形象、貼切地展示了作者為國效力的獻(xiàn)身精神。

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