《已亥雜詩》PPT課件4
社 會 時 代 背 景
中國社會到了晚清，逐漸顯露出許多難以根治的沉疴固疾，內(nèi)憂外患的隱機(jī)待發(fā)且不說，就是平常的社會風(fēng)氣、人格精神，也都染上了一種病態(tài)，社會整個地顯得沒有生氣。社會中的人，尤其是那一班士人，大都閉目塞聽，甘為書蠹，從社會情態(tài) 到生活趣味都表現(xiàn)出一種扭曲和變異，所謂“避席畏聞文字獄，著書都為稻糧謀”，不光描畫出當(dāng)日世情，而且提示出了它的根源。
自 讀 導(dǎo) 言
本文寫于1839年。寫的是梅的病殘，感慨的是封建專制的戕殘人性，作者以梅喻人，托梅政，隱晦曲折地表達(dá)了自己的政治見解和思想感情。龔自珍痛惜的不是具體的梅，而是天性的殘損，生氣的遏抑，他的發(fā)愿療梅正是要改變封建專制千萬的人格畸變，這是一件任重 道遠(yuǎn)的事。他終其一生也不可能完成，整個中國近代史也遠(yuǎn)未完成，（魯迅的批判國民性，其目的不也是在就在“揭出病痛，以引起療救的希望”嗎？）就是直到今天這個問題也不能說已得到完全徹底的解決。
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自讀要求
1、整體感知文章
2、理清本文的思路
重點字句研讀
體會“斫”“刪”“夭”“鋤”“遏”“皆”“病”“禍”“烈”“縱”“順”“毀”“解”“復(fù)”“全”“貯”等詞的表現(xiàn)力
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怎樣解救人才呢？“縱之順之”，讓梅按照它的天性自由地生長；“毀其盆悉埋于地”，粉碎對梅的禁錮；“解其棕縛”，使梅不受任何束縛，得到徹底解放；“復(fù)之全之”，恢復(fù)梅的蓬勃生機(jī)，保全梅的自然形態(tài)；“辟病梅之館以貯之”，讓梅有一個恢復(fù)、生長、發(fā)展的良好環(huán)境。他的行動，正是通過“縱”“順”“毀”“解”“復(fù)”“全”“貯”等動詞準(zhǔn)確而精煉地表現(xiàn)出來的。
領(lǐng) 會 全 文 主 旨
作者托梅議政，揭露批判了清朝統(tǒng)治者壓抑人們思想，摧殘人才的罪惡。
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