《傾斜的傘》PPT課件4
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)、會(huì)寫課文生字。
2.理解課文內(nèi)容，感受人間真情；學(xué)習(xí)短文的寫法。
3.通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，體會(huì)人間真情，學(xué)會(huì)助人為樂(lè)。
消滅錯(cuò)誤
墨mò 挽wǎn 胳gé 膊bó
檫chá 凜lǐn 撞zhuàng 嘯xiào 跪guì
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整體感知，體會(huì)真情
這是一件怎樣的事呢？
1.自由讀課文，要求：把課文讀準(zhǔn)確，讀通順，感受深的地方多讀幾遍。
2.老師在讀這篇課文時(shí)，整個(gè)身心都被震撼了眼淚不禁浸滿了眼眶，同學(xué)們，讀了課文，你有什么感受？
3.這種愛(ài)蘊(yùn)涵在課文的字里行間，讓我們?cè)僮x課文，你的感受會(huì)更深刻。
感悟真情
1.抬頭望去，外公頭頂?shù)奶炜�，一半是墨綠色，一半是灰蒙蒙的。你體會(huì)到了什么？
2.真是充滿溫情的傘，你知道“我”此時(shí)最想要的是什么嗎？
3.當(dāng)“我”對(duì)外公說(shuō)：“怎么沒(méi)歪？明明是歪向我這邊了呀！”外公為什么笑而不答呢？他在想什么？
4.從外公問(wèn)我“有沒(méi)有被雨淋到”中體會(huì)到什么？誰(shuí)再來(lái)讀讀這段話？
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學(xué)習(xí)重點(diǎn)段落
1.分組學(xué)習(xí)第1-6自然段。
2.討論交流
（1）這件事中有哪些人物？
（2）誰(shuí)是主要人物？
（3）在第1自然段中找出表現(xiàn)天氣和"我"心急的詞。這是我最盼望的是什么？
探究解惑
書和杯子是怎樣回到“我”的手上的？
我有機(jī)會(huì)說(shuō)感激的話嗎？為什么？
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課文小節(jié)
1.理清課文的敘述順序。
2.通過(guò)這件事教育我們?nèi)伺c人之間要互相幫助，你們?cè)谄綍r(shí)做過(guò)哪些助人為樂(lè)的事？
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