《東西方文化交流的使者》古代文明的傳播與發(fā)展PPT課件2
課程標(biāo)準(zhǔn)
了解古代連接歐、亞、非三大洲的商路；了解阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)展和傳播；了解馬可·波羅在元朝的生活與工作經(jīng)歷；了解《馬可·波羅行記》及其影響；了解世界各地區(qū)各民族和平交往的歷史意義。
知識(shí)與能力
通過(guò)認(rèn)讀課本中的插圖和地圖，培養(yǎng)識(shí)讀歷史圖表的基本技能；通過(guò)對(duì)“數(shù)字發(fā)明的作用”、“世界各地區(qū)各民族和平交往的歷史意義”等問(wèn)題的探討，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到世界各地區(qū)、各民族和平共處和友好往來(lái)是相互關(guān)系的主流，形成開(kāi)放意識(shí)和國(guó)際交流與合作意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)阿拉伯?dāng)?shù)字的由來(lái)與發(fā)展充分認(rèn)識(shí)阿拉伯人對(duì)世界文化做出了重要貢獻(xiàn)，通過(guò)對(duì)外國(guó)商人、使者頻繁往來(lái)元朝原因的分析，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。
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一、“阿拉伯?dāng)?shù)字”的由來(lái)
世界數(shù)字
羅馬數(shù)字：
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、Ⅹ、Ⅺ、Ⅻ
中國(guó)數(shù)字：
一、二、三、四、五、六、七、八、九、十
阿拉伯?dāng)?shù)字：
1、2、3、4、5、6、7、8、9、0
“阿拉伯?dāng)?shù)字”的發(fā)明和傳播
現(xiàn)在世界上通用的1、2、3、4、5、6、7、8、9、0十個(gè)數(shù)字符號(hào)，被稱為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。有的人認(rèn)為阿拉伯?dāng)?shù)字是阿拉伯人發(fā)明的。這是由于其名稱而引起的誤解。實(shí)際上，發(fā)明阿拉伯?dāng)?shù)字的是古代印度人。
據(jù)考證，最遲在公元前6世紀(jì)左右，印度人已發(fā)明了部分?jǐn)?shù)字符號(hào)。到公元前3世紀(jì)，印度已出現(xiàn)了比較完整的一套數(shù)字符號(hào)，但各地的寫(xiě)法不完全一致，其中較為典型的是“婆羅門(mén)式”：
“1”到“9”都有專門(mén)的符號(hào)�，F(xiàn)代1～9的數(shù)字符號(hào)，就是由“婆羅門(mén)式”數(shù)字符號(hào)演變而來(lái)的。至于“0”這個(gè)符號(hào)大約在公元4世紀(jì)以后才出現(xiàn)，它當(dāng)時(shí)的表示方式是“·”。這樣，從“1”到“0”的數(shù)字符號(hào)就完善了。
古代印度人發(fā)明的十個(gè)數(shù)字符號(hào)，首先傳到印度的鄰國(guó)斯里蘭卡、緬甸等國(guó)。公元8世紀(jì)后期，印度一位天文學(xué)家把一本內(nèi)載印度人發(fā)明的十個(gè)數(shù)字符號(hào)的著作，送給阿拉伯帝國(guó)的君主。后來(lái)，該書(shū)被譯成阿拉伯文。從此，由印度人發(fā)明的十個(gè)數(shù)字符號(hào)開(kāi)始在阿拉伯地區(qū)傳播。
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阿拉伯人的科學(xué)貢獻(xiàn)
數(shù)學(xué)：花剌子密是杰出的數(shù)學(xué)家。他的《積分和方程計(jì)算》，直到16世紀(jì)一直是歐洲各大學(xué)教科書(shū)。代數(shù)學(xué)和用阿拉伯?dāng)?shù)字的計(jì)數(shù)法，都是通過(guò)這部書(shū)傳入歐洲的。
醫(yī)學(xué)：拉齊斯是巴格達(dá)國(guó)家醫(yī)院院長(zhǎng)，著名的臨床外科專家。外科串線法的發(fā)明者。阿維森納（即伊本·西拿）是杰出的醫(yī)學(xué)權(quán)威，被譽(yù)為“醫(yī)中之王”。
天文：阿拉伯帝國(guó)在許多地方都設(shè)有專門(mén)的天文學(xué)研究機(jī)構(gòu)。阿拉伯學(xué)者制造了不少比較精密的天文儀器，這些天文儀器直到16世紀(jì)還為歐洲所利用。阿拉伯的天文學(xué)者輩出，花剌子密、白塔尼、科爾多瓦的馬吉里提等。
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歸納總結(jié)
阿拉伯人對(duì)世界文化的貢獻(xiàn)
保存并傳播了古代文化；
成為東西方文化溝通的媒介；
善于吸收其他文化并加以發(fā)展。
早期人類的計(jì)數(shù)方法
結(jié)繩記事
刻木記事
印度十進(jìn)制計(jì)數(shù)
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二、元朝宮廷中的意大利人
馬可·波羅
意大利旅行家，威尼斯人，商人家庭出生，約1271年隨其父、叔經(jīng)兩河流域、伊朗高原，越帕米爾，來(lái)到東方，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，于1275年5月至上都，得元世祖忽必烈信任，又與太子真金友善，禮遇優(yōu)厚，委以官職，任職17年。在華期間幾遍游中國(guó)，1295年返回威尼斯。
1298年，馬可·波羅在威尼斯與熱那亞戰(zhàn)爭(zhēng)中被俘，獄中口述東方見(jiàn)聞，由獄友魯思梯謙筆錄成書(shū)，名為《馬可·波羅行紀(jì)》，成書(shū)之后廣為流傳，使得西方人得以了解東方之富庶，文化之發(fā)達(dá)，并對(duì)以后新航路開(kāi)辟有所影響，促進(jìn)了東西方文化交流。
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鞏固訓(xùn)練
1．阿位伯商人往來(lái)于三洲，給中國(guó)帶來(lái)阿拉伯的文化有（�。�
①阿位伯天文學(xué)知識(shí)
②阿拉伯醫(yī)學(xué)知識(shí)
③伊斯蘭教和伊斯蘭文化
④阿拉伯?dāng)?shù)字
A.①②③④ B.①②③
C.①②④ D.①③④
2．馬可·波羅是哪國(guó)旅行家（�。�
A.波斯 B.阿拉伯
C.意大利 D.西班牙
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