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《生物進(jìn)化的歷程》生物的進(jìn)化PPT課件3

《生物進(jìn)化的歷程》生物的進(jìn)化PPT課件3 詳細(xì)介紹:

《生物進(jìn)化的歷程》生物的進(jìn)化PPT課件3《生物進(jìn)化的歷程》生物的進(jìn)化PPT課件3

《生物進(jìn)化的歷程》生物的進(jìn)化PPT課件3

地球上的生物千姿百態(tài),地球上的生命是如何來(lái)的呢?

化學(xué)起源說(shuō)指出,地球上的生命可以通過漫長(zhǎng)的化學(xué)途徑,逐步從非生命物質(zhì)演化成原始生命。

那么,原始生命又是如何演化成形形色色的生物界?

沒有人能夠親自經(jīng)歷這樣的演化過程,但是,科學(xué)家卻能通過不同的有效的方法來(lái)揭示生物進(jìn)化的奧秘。

研究生物進(jìn)化的方法-----比較法

比較法——根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),把彼此有聯(lián)系的事物的特征進(jìn)行比較,以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系,認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。 

... ... ...

通過對(duì)不同地層化石的比較,你得出了對(duì)生物進(jìn)化歷程的怎樣的推測(cè)?

越早形成的地層中, 化石越簡(jiǎn)單、越低等

越晚形成的地層中,化石越復(fù)雜、越高等

生物進(jìn)化的順序:

生物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,

生物由水生到陸生,

生物由低等到高等.

... ... ...

技能訓(xùn)練

請(qǐng)閱讀56—57頁(yè),回答課后問題.

支持假說(shuō)A的證據(jù)有:1、2、3,其中證據(jù)1的支持力度最大。

支持假說(shuō)B的證據(jù)有:4、5、6、7,其中證據(jù)5的支持力度最大。

一、選擇題

1. 對(duì)生物進(jìn)化問題的研究方法中,最重要的是(。

A.比較 B.想像 C.猜測(cè) D.幻想

2. 下列關(guān)于比較方法的說(shuō)法中,不正確的是(  )

A比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對(duì)照

B.對(duì)各個(gè)事物特征的比較,可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系,認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)

C.對(duì)不同生物種類的形態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較,可以推斷它們之間的親緣關(guān)系

D.比較可以確定任何事物的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)

3. 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一些生物的細(xì)胞色素C有差異:人與黑猩猩的差異最小,與馬的差異大一些,與果蠅、向日葵的差異則更大。這說(shuō)明與人親緣關(guān)系最近的是(   )

A.馬 B.果蠅 C向日葵 D.黑猩猩

4.根據(jù)始祖鳥身體結(jié)構(gòu)跟爬行類、鳥類動(dòng)物都有相同之處,經(jīng)邏輯推理可得出如下結(jié)論(  )

A.爬行類進(jìn)化成鳥類

B.鳥類進(jìn)化成爬行類

C.爬行類與鳥類有親緣關(guān)系

D.生命起源于無(wú)機(jī)物

... ... ...

課后練習(xí):

1.有的化石人類還未發(fā)現(xiàn);有的生物沒有留下化石;地殼或環(huán)境的變化導(dǎo)致一些化石的毀滅等等。

2.先有雞還是先有蛋,我們不能簡(jiǎn)單地回答,因?yàn)槿魏紊锒际遣粩噙M(jìn)化發(fā)展的,進(jìn)化的歷程是漫長(zhǎng)的,而且遺傳和變異是進(jìn)化的基礎(chǔ)。在由爬行動(dòng)物進(jìn)化到鳥類的過程中,不斷地發(fā)生變異,并經(jīng)自然選擇將這種變異保存和遺傳下來(lái)。從進(jìn)化的角度看,雞這一物種形成時(shí),雞和雞蛋同時(shí)形成。從基因水平看,雞和雞蛋具有同樣的遺傳物質(zhì)基礎(chǔ),二者在地球上的出現(xiàn)也是無(wú)所謂先后的。

3.這些非常簡(jiǎn)單、低等的生物由于能夠適應(yīng)環(huán)境的不斷變化,所以沒有滅絕,而且分布還非常廣泛。

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