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《觸龍說(shuō)趙太后》PPT課件2

《觸龍說(shuō)趙太后》PPT課件2 詳細(xì)介紹:

《觸龍說(shuō)趙太后》PPT課件2《觸龍說(shuō)趙太后》PPT課件2

《觸龍說(shuō)趙太后》PPT課件2

【背景介紹】

趙太后即歷史上赫赫有名的趙威后!稇(zhàn)國(guó)策·齊策》的《趙威后問(wèn)齊使》一文中,趙威后先問(wèn)收成,后問(wèn)百姓,最后才問(wèn)到君王,致使齊使不悅,認(rèn)為她是先卑賤而后尊貴,而趙威后答曰:“茍無(wú)歲,何以有民?茍無(wú)民,何以有君,故有舍本而問(wèn)末者耶?”的千古名言。趙威后從此威風(fēng)八面,青史留名。

故事背景

公元前266年,趙國(guó)國(guó)君惠文王去世,他的兒子孝成王繼承了王位,因當(dāng)時(shí)孝成王還小,所以由趙威后執(zhí)政。秦國(guó)趁機(jī)發(fā)兵東下,一舉攻占了趙國(guó)的三座城池,趙國(guó)危在旦夕,太后不得不向齊國(guó)求援。齊國(guó)雖答應(yīng)出兵,但按當(dāng)時(shí)慣例提出了一個(gè)條件:即趙國(guó)必須派太后的幼子長(zhǎng)安君到齊國(guó)做人質(zhì)。

... ... ...

【第一段重點(diǎn)字詞】

必以長(zhǎng)安君為質(zhì)    

以……為(固定結(jié)構(gòu))

兵乃出   乃:才

大臣強(qiáng)諫    強(qiáng):竭力 

太后明謂左右  對(duì)……說(shuō)

【第二段重點(diǎn)字詞】

太后盛氣而揖之  “揖”是“胥”的誤寫(xiě)

至而自謝  謝:道歉

曾不能疾走   曾:céng   曾不若孀妻弱子 

日食飲得無(wú)衰  得無(wú) (固定結(jié)構(gòu))

乃自強(qiáng)步   乃:只;  強(qiáng):勉強(qiáng)

少益耆食   少:shǎo稍微。耆:通“嗜”

... ... ...

【字詞小結(jié)】

古今異義:

故愿望見(jiàn)太后      

丈夫亦愛(ài)憐其小子乎

遠(yuǎn)者及其子孫      

至于趙之為趙    

年幾何矣

活用情況:

今媼尊長(zhǎng)安君之位      

沒(méi)死以聞   

趙王之子孫侯者,其繼有在者 

念悲其遠(yuǎn)也        

祭祀必祝之      

質(zhì)于齊

... ... ...

【問(wèn)題討論】

觸龍是如何說(shuō)服了趙太后的? 

第一步,避實(shí)就虛,從敘述生活瑣事入手

第二步,因勢(shì)利導(dǎo),提出要為自己的小兒子謀職位的事,使太后解除心中的戒備。

第三步,拿長(zhǎng)安君與燕后進(jìn)行對(duì)比,提出“父母之愛(ài)子,則為之計(jì)深遠(yuǎn)”的觀點(diǎn),獲得太后的認(rèn)同。 

第四步,從總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)入手,分析諸侯國(guó)“繼者”絕嗣的原因:于國(guó)無(wú)功!

最后使太后心悅誠(chéng)服地同意長(zhǎng)安君到齊國(guó)去做人質(zhì)。

體現(xiàn)了觸龍?jiān)鯓拥恼撧q的策略

觸龍依據(jù)當(dāng)時(shí)形勢(shì)首先采取迂回曲折的戰(zhàn)術(shù),避其鋒芒,以閑聊為名麻痹太后,使“太后之色少解”。接著談?wù)?ldquo;愛(ài)憐”少子,引起太后的共鳴,然后,觸龍又運(yùn)用欲擒故縱的手法,舉一些反面事例,講清了只有“令長(zhǎng)安君有功于國(guó)”,才能使他“自托于趙”的道理,最終完全說(shuō)服了趙太后。

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