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《大道之行也》PPT課件4

《大道之行也》PPT課件4 詳細(xì)介紹:

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《大道之行也》PPT課件4

孔子

中國(guó)古代偉大的思想家、教育家,春秋末期儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。

《禮記》——儒家經(jīng)典之一,全書(shū)包括《曲禮》《檀弓》《王制》《月令》《禮運(yùn)》《學(xué)記》《樂(lè)記》《中庸》《大學(xué)》等四十九篇,除有關(guān)我國(guó)古代社會(huì)情況和各種禮節(jié)制度的記述外,還包括了孔子及其門(mén)人言行的一些小故事。 。禮運(yùn),《禮記》名篇,大約是戰(zhàn)國(guó)末年或秦漢之際儒家學(xué)者托名孔子答問(wèn)的著作。

本文是《禮記·禮運(yùn)》開(kāi)頭部分里的一段話,主旨是闡明儒家理想中的“大同”社會(huì)的基本特征。

知識(shí)拓展

五經(jīng):《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《周易》《春秋》

四書(shū):《論語(yǔ)》《大學(xué)》《孟子》《中庸》

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學(xué)習(xí)目標(biāo)

疏通文意,了解課文內(nèi)容。

理解課文,了解大同社會(huì)的實(shí)質(zhì)。

學(xué)習(xí)本文排比,對(duì)偶的表達(dá)效果。

能背誦并默寫(xiě)課文。

關(guān)鍵詞語(yǔ)解釋

大道之行也:施行   

選賢與能:通“舉”   推薦,選拔  

講信修睦:培養(yǎng)  

皆有所養(yǎng):供養(yǎng)   

矜:老而無(wú)妻的人   

男有分:職分,指職業(yè)   

貨惡其棄于地也:憎惡

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通假字

選賢與能

與通“舉”,推薦

矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)

矜通“鰥”,老而無(wú)妻的人

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整體感知

第一層(第一句話)對(duì)“大同”社會(huì)的綱領(lǐng)性說(shuō)明。

第二層(第二至三句話) “大同”社會(huì)的基本特征。

1、人人都能受到全社會(huì)的關(guān)愛(ài)。

2、人人都能安居樂(lè)業(yè)。

3、貨盡其用,人盡其力。

第三層(第四句話)全文的總結(jié)語(yǔ)。

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課文講解

1、我們?cè)撊绾卫斫獯蟮、大同、大道之行也?/p>

大道,可以理解為治理社會(huì)的最高準(zhǔn)則;大同,指儒家的理想社會(huì)或人類(lèi)社會(huì)的最高階段;大道之行也:是指執(zhí)政者施行大道,則老百姓便可以生活在安定和平的大同社會(huì);天下為公:天下是公有的(天下是天下所有人的天下  )。

2、怎樣實(shí)施“大道”,實(shí)現(xiàn)“大同”?

天下為公;選賢任能;講信修睦。

3、本文闡述的大同社會(huì)有哪些基本特征?

(1)人人都能受到全社會(huì)的關(guān)愛(ài)。(2)人人都能安居樂(lè)業(yè)。(3)貨盡其用,人盡其力。

4、如何理解孔子關(guān)于“大同”社會(huì)的思想意義?

“大同”社會(huì)是以“五帝之世”的傳聞為依據(jù),經(jīng)過(guò)加工提煉而后構(gòu)想出來(lái)的一個(gè)理想社會(huì)的模式,建立一個(gè)合理的社會(huì),以消除現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的黑暗現(xiàn)象和不合理的地方。因此,它源于“五帝之世”,又高于“五帝之世”。

... ... ...

課堂練習(xí)

根據(jù)提示回答:

1、“大同社會(huì)”的社會(huì)制度是公有制,就是課文中的(              )。

2、“大同社會(huì)”實(shí)行民主選舉,即課文所說(shuō)的(           )。

3、“大同社會(huì)”實(shí)行按需分配,即(         )。

4、“大同社會(huì)”是各盡所能,即(          )。

5、“大同社會(huì)”人與人之間相互關(guān)愛(ài),天下親如一家,即(          )。

6、“大同社會(huì)”社會(huì)安定和平,即(         )。

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課堂小結(jié)

盡管這樣的理想社會(huì)在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件下不可能成為現(xiàn)實(shí),但它卻成為我國(guó)社會(huì)思想史上的一份寶貴財(cái)富,兩千多年來(lái)一直成為許多思想家和改革家所追求的理想“桃源”。今天我們更要加強(qiáng)國(guó)防建設(shè),以更好地維護(hù)世界和平。

課堂練習(xí)

1、翻譯下面的句子。

(1)大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。

大道實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,天下都是公有的,高尚能干的人被選拔出來(lái),社會(huì)講求誠(chéng)信,培養(yǎng)和睦氣氛。

(2)故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子。

所以人們都不只以自己的親人為親,不只以自己的兒子為兒子。

(3)矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)。

矜、寡、孤、獨(dú)、殘疾者都能得到社會(huì)的供養(yǎng)。

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