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《渡荊門送別》PPT課件5

《渡荊門送別》PPT課件5 詳細(xì)介紹:

《渡荊門送別》PPT課件5《渡荊門送別》PPT課件5

《渡荊門送別》PPT課件5

詩人及寫作背景

李白是我國偉大的詩人,是繼屈原之后又一個偉大的浪漫主義詩人,是唐代詩壇最杰出的代表之一,被后人譽(yù)為“詩仙”。

李白(公元701~762),字太白,自號青蓮居士。李白早年在蜀中讀書漫游,廣泛地接觸了中國的古代文化,接受了多方面思想的影響與熏陶。25歲時,李白結(jié)束了蜀中生活,為了實(shí)現(xiàn)自己的政治理想,開始了以安陸為中心的16年漫游生活。半個中國的奇山異水,多種多樣的社會生活,高昂強(qiáng)烈的時代精神,極大地開闊了他的胸懷,增長了他的社會閱歷,為他的詩歌創(chuàng)作成就奠定了豐厚的基礎(chǔ)。李白詩的藝術(shù)特色是想像豐富,氣勢奔騰,風(fēng)格豪放飄逸。

《渡荊門送別》是詩人開元十三年(公元725年)出蜀至荊門時所作。李白這次出蜀,由水路乘船遠(yuǎn)行,經(jīng)巴渝,出三峽,直向荊門之外駛?cè),目的是到湖北湖南一帶楚國故地游覽。

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1、找出詩中的寫景句,通過想像詩中的形象,把握景物描寫的特征。

“山隨平野盡,江入大荒流”“月下飛天鏡,云生結(jié)海樓”。

隨著船的移動,兩岸的景色像畫卷一樣展現(xiàn)、變換。“山隨平野盡,江入大荒流” 山巒從作者的視野中一點(diǎn)點(diǎn)地消失,眼前是一望無際的平原。江水沖下山巒向著廣闊的原野奔騰而去。一個“隨”字給山野以動感,一個“入”字寫出了江水奔騰的氣勢。

“月下飛天鏡”是月夜俯視所見。晚上,江面平靜,俯視月亮在水中的倒影,好像天上飛來一面明鏡似的。“云生結(jié)海樓”是日間仰視所見。白天,仰望天空,云彩興起,變幻無窮,結(jié)成了海市蜃樓般的奇景。

2、詩中流露了詩人什么樣的思想情感?

頷聯(lián)、頸聯(lián)細(xì)致入微地刻畫了長江江面開闊、兩岸平曠的景色,融進(jìn)了詩人初次見到平原大江時那種新鮮、欣喜、激動的感情。

詩的尾聯(lián)“仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟”,長江水自蜀東流而下,所以詩人稱其為“故鄉(xiāng)水”,詩人此次遠(yuǎn)行,怎能不留戀自己的故鄉(xiāng)呢?但詩人不說自己思鄉(xiāng),而說故鄉(xiāng)水戀戀不舍地一路送“我”遠(yuǎn)行,抒發(fā)了詩人濃重的懷念惜別之情。

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《使至塞上》《渡荊門送別》兩詩的比較鑒賞:

兩首詩都寫了自己出游的經(jīng)歷,都展示了雄奇壯麗的自然景色,寫景技法高明,均有名句彪炳千秋,讓世人時時吟誦。兩詩景物描寫皆融注感情。 

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