《假使我們不去打仗》《軍帽底下的眼睛》PPT課件
假使我們不去打仗
整體感受詩(shī)
1、從詩(shī)下面所標(biāo)示的“1938年作”，你聯(lián)想到了什么？
2、你認(rèn)為那么這首詩(shī)在寫什么？
3、從以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)看這首詩(shī)的寫法。
內(nèi)容探討：
1、假使我們不去打仗，“敵人用刺刀殺死我們”，為什么用刺刀殺而不用槍殺？
2、為什么敵人“殺死了我們”還要用手指著“我們”的“骨頭”而不是指著肉體？
3、這首詩(shī)非常短，沒有一句正面勸說“我們”去打仗，但很能起鼓動(dòng)作用，這是為什么？
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寫法：
1、巧妙的構(gòu)思：假設(shè)情景的描繪使人們明白了不去打仗那屈辱亡國(guó)的后果，從而激發(fā)人們的抗日激情。
2、語(yǔ)言特點(diǎn)：多用口語(yǔ)，質(zhì)樸有力，擲地有聲，有一種震撼人心的力量，強(qiáng)烈地激發(fā)了當(dāng)時(shí)國(guó)人的生死存亡的憂患意識(shí)，具有強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗性和號(hào)召力。
揭示道理：愛好和平，不愿做奴隸，就必須起來戰(zhàn)斗，以革命的暴力反抗侵略者野蠻而慘無人道的暴力。
評(píng)論：“一字字打入你的耳中，打在你的心上。”
“爆炸著生命的熱與力。”——聞一多
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軍帽底下的眼睛
整體感知：
1、“1952年12”，你知道那個(gè)年代曾發(fā)生過什么重大事件？
2、這首詩(shī)里有幾個(gè)形象？你怎么看這些形象？
3、這首詩(shī)的詩(shī)意與內(nèi)容上有什么特點(diǎn)嗎？
背景介紹：這首詩(shī)是詩(shī)人1952年12月寫于朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的。詩(shī)中沒有著意渲染硝煙彌漫、炮火紛飛的場(chǎng)面，也沒有從正面歌頌英勇殺敵、視死如歸的志愿戰(zhàn)士的形象，而是以戰(zhàn)斗生活為背景，著重展示了另一個(gè)世界——戰(zhàn)士們豐富的內(nèi)心世界。
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內(nèi)容研討：
1、詩(shī)的開頭“透過炮火，透過煙霧”，有何作用？
這兩句簡(jiǎn)明概括地渲染了硝煙彌漫、炮火紛飛的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，為下文展開戰(zhàn)士豐富的內(nèi)心世界提供了背景。
2、《軍帽底下的眼睛》刻畫了哪兩種人物形象？他們分別有怎樣的特點(diǎn)？
詩(shī)歌刻畫了戰(zhàn)士和戰(zhàn)地救護(hù)人員的光輝形象。戰(zhàn)地救護(hù)人員以女性形象出現(xiàn)，在可敬的勇敢中蘊(yùn)涵著女性的溫柔與細(xì)膩，對(duì)前線戰(zhàn)士無限的關(guān)愛一覽無余；詩(shī)中的“我”是一個(gè)英勇無畏，有著強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感，肩負(fù)著保家衛(wèi)國(guó)重任的戰(zhàn)士形象。
3、詩(shī)人為什么會(huì)不由地想到妹妹的眼睛和媽媽的眼睛？
詩(shī)人幼年喪父，家鄉(xiāng)解放不久又失去了母親，成了孤兒。從這首詩(shī)里，我們可以看到，詩(shī)人對(duì)于他從未得到的手足之情和過早失去的母愛是十分渴望的，這也許是詩(shī)人不自覺地寫到妹妹和媽媽眼睛的一個(gè)內(nèi)在原因。自然，詩(shī)人有權(quán)利向往那些從未得到的和過早失去的一切，更有權(quán)利捍衛(wèi)全國(guó)人民已經(jīng)得到的和正在得到的一切。
4、詩(shī)歌的最后一節(jié)，有什么表達(dá)作用？
內(nèi)容上：表達(dá)了“我”保家衛(wèi)國(guó)的決心；
結(jié)構(gòu)上：收束了全文，深化了主題。
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