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《新聞兩則》PPT課件7

《新聞兩則》PPT課件7 詳細(xì)介紹:

《新聞兩則》PPT課件7《新聞兩則》PPT課件7

《新聞兩則》PPT課件7

教學(xué)目標(biāo)

1.了解新聞的有關(guān)知識(shí),培養(yǎng)閱讀新聞的能力。

2.理清文章層次,體會(huì)文章準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言。

3.體會(huì)蘊(yùn)含字里行間的思想情感。

新聞的五個(gè)結(jié)構(gòu)

標(biāo)題——迅速了解新聞的主要內(nèi)容。

導(dǎo)語(yǔ)——比較詳細(xì)地了解新聞的內(nèi)容。(新聞開頭的第一段或第一句)

主體——更為細(xì)致地了解新聞的內(nèi)容。(用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題,是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展)

背景——新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。

結(jié)語(yǔ)——新聞結(jié)尾。

(背景和結(jié)語(yǔ)常常暗含在主體中)

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速讀課文,掃除文字障礙

讀準(zhǔn)下列字音,辨認(rèn)紅色的字。

蕪湖          荻港      潰退

督戰(zhàn)          要塞      阻遏  

綏靖區(qū)       宋希濂             

杜聿明       銳不可當(dāng) 

整體感知

請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)這則新聞的內(nèi)容。

讀新聞要抓住新聞的六要素,即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。作為讀者,你能在看了這則新聞后找出它的六要素嗎?請(qǐng)概括出來(lái)。

你從中讀出了作者怎樣的思想感情?

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經(jīng)過(guò)與結(jié)果:

中路軍  首先突破安慶、蕪湖線,三十萬(wàn)人全部渡過(guò),占領(lǐng)長(zhǎng)江南岸。

西路軍  三十萬(wàn)渡過(guò)三分之二,已占領(lǐng)廣大南岸陣地。

東路軍  三十五萬(wàn)已渡過(guò)大部,經(jīng)過(guò)整天激戰(zhàn),殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng),占領(lǐng)南岸陣地,控制江陰要塞,切斷鎮(zhèn)江無(wú)錫段鐵路。

問(wèn)題討論

請(qǐng)找出本文的導(dǎo)語(yǔ)和主體,說(shuō)說(shuō)導(dǎo)語(yǔ)從哪幾個(gè)方面概括了全文?

主體可分為哪幾個(gè)層次?它們之間的關(guān)系又是如何銜接的呢?

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質(zhì)疑析疑

1.東路與西路是同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)的,為什么先說(shuō)西路軍,再說(shuō)東路軍?

中路軍和西路軍都從時(shí)間說(shuō)起,層次分明而又緊相銜接。西路軍和中路軍所遇敵情一樣,敵軍抵抗甚為微弱,而東線敵軍抵抗較為頑強(qiáng),所以西路接著中路說(shuō),合在一起,可以議一議。最后說(shuō)東路激戰(zhàn),文勢(shì)也涌起高潮。

2.找出本文的議論句,看看它屬新聞結(jié)構(gòu)的哪個(gè)部分,有什么表達(dá)效果?

“此種情況……都很泄氣”。屬“背景”部分。分析了敵潰我勝的原因,突出了文章中心。

再讀課文,課下分析討論下面的問(wèn)題。

(1)議論句寫了什么內(nèi)容?

(2)議論句詳寫了什么內(nèi)容?略寫了什么內(nèi)容?為什么?

(3)議論句為什么把國(guó)民黨反動(dòng)派與廣大官兵區(qū)分開?

(4)為什么用“南京拒絕和平”而不用“蔣介石政府拒絕和平”?

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歸納總結(jié)

新聞概念:報(bào)道國(guó)內(nèi)外最新發(fā)生的重大事件或新氣象、新成就的記敘文。

新聞特點(diǎn):觀點(diǎn)鮮明、內(nèi)容真實(shí)、報(bào)道及時(shí)、語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)明。

新聞結(jié)構(gòu):標(biāo)題、電頭、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)、背景。

新聞“六要素”:人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。 

新聞的寫法:以記敘為主,兼有描寫、議論。

思  考

1.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫵鲞@則新聞的六個(gè)要素。

2.思考本文主體可劃分幾個(gè)層次?

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內(nèi)容探究

1.南陽(yáng)解放戰(zhàn)爭(zhēng)中取得哪些成就?

(1)恢復(fù)和建立了穩(wěn)固的根據(jù)地,創(chuàng)立了七個(gè)軍區(qū),擴(kuò)大了老根據(jù)地。

(2)殲滅了大量的國(guó)民黨正規(guī)部隊(duì),發(fā)展了我黨武裝力量。

(3)糾正了“左”的策略,采取了正確的策略,孤立了敵人,鞏固了根據(jù)地。

2.為什么不報(bào)道解放南陽(yáng)的消息,而要概述一年多來(lái)南線我軍的戰(zhàn)況?      

南陽(yáng)的解放,是南線我軍一年多來(lái)取得偉大勝利的必然結(jié)果,所以南陽(yáng)解放之日正是一年多來(lái)偉大勝利的最好時(shí)機(jī)。其次,總結(jié)一年多來(lái)的戰(zhàn)績(jī),也可以說(shuō)明蔣軍為什么棄城南逃。

小 結(jié) 

《新聞兩則》所報(bào)道的渡江戰(zhàn)役和南陽(yáng)解放,都是中國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)略進(jìn)攻階段具有關(guān)鍵意義的勝利。學(xué)習(xí)這兩則新聞,使我們了解了歷史,看到正義戰(zhàn)爭(zhēng)的威力,認(rèn)識(shí)到中國(guó)革命的勝利來(lái)之不易。兩則新聞氣勢(shì)磅礴,語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)明,感情色彩鮮明。給我們留下很深刻的印象。希望同學(xué)們把今天所學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到今后的生活中去,用心體驗(yàn)、感受、思考周圍的世界,開闊視野,提高認(rèn)識(shí)水平。 

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