《伯牙絕弦》PPT課件5
朗讀課文，注意停頓
伯牙／善／鼓琴，鐘子期／善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，鐘子期／必得之。子期死，伯牙／謂／世／再無知音，乃／破琴／絕弦，終身／不復鼓。
翻譯課文
請同學來翻譯課文，一人翻譯一句，先把句子朗讀一遍，然后解釋句中重點詞語的意思，最后翻譯整個句子。
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反復朗讀，思考問題
1、文中哪些地方可以體現(xiàn)鐘子期是伯牙的知音？
炊煙裊裊
清風_________明月_________;
春雨_________白雪_________;
芳草_________楊柳_________;
云霧_________霞光_________;
伯牙鼓琴，志在_______，鐘子期曰：“ 善哉，_______！”志在_______，鐘子期曰 ：“善哉，_______！”
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伯牙當時是楚國著名的宮廷樂師，名滿天下，雖然聽者眾多，但卻始終覺得無人真正聽懂他的琴聲，所以他獨自一人來到山澗派遣內心的孤獨和寂寞，他卻萬萬沒有想到此時，此地，此人，鐘子期一個山野村夫竟如此懂得他的琴聲！
此時伯牙心情怎樣？
琴聲也懂，志向也懂，胸懷也懂，這才是真正的知音。伯牙和子期多么想像高山和流水一樣相伴相隨永不分離，他們相約來年再相見，一年以后伯牙乘著一葉扁舟來到去年相見的地方的時候，等待他的不是子期的人而是子期冰冷的墓碑，他把對子期的千言萬語都化作了琴聲。
此時伯牙心情怎樣？
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