《能追上小明嗎》一元一次方程PPT課件2
做一做
1.若小明每秒跑4米，那么他5秒能跑_____米.
2.小明用4分鐘繞學(xué)校操場(chǎng)跑了兩圈(每圈400米)，那么他的速度為_____米/分.
3.已知小明家距離火車站1500米，他以4米/秒的速度騎車到達(dá)車站需要_____分鐘.
追及的基本知識(shí):
速度、路程、時(shí)間之間的關(guān)系?
速度=路程÷時(shí)間
路程=速度×時(shí)間
時(shí)間=路程÷速度
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例題:小明每天早上要在7：50之前趕到距家1000米的學(xué)校上學(xué)。一天，小明以80米/分的速度出發(fā)，5分后，小明的爸爸發(fā)現(xiàn)他忘了帶語(yǔ)文書。于是，爸爸立即以180米/分的速度去追小明，并且在途中追上了他。
（1）爸爸追上小明用了多長(zhǎng)時(shí)間？
（2）追上小明時(shí)，距離學(xué)校還有多遠(yuǎn)？
分析:設(shè)爸爸追上小明用了x分鐘,思考兩人運(yùn)動(dòng) 的特點(diǎn)以及已知量,未知量之間的關(guān)系.
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練一練：
甲乙兩站的路程為450千米，一列慢車從甲站開出，每小時(shí)行駛65千米，一列快車從乙站開出，每小時(shí)行駛85千米。
求（1）兩車同時(shí)開出，相向而行，多少小時(shí)相遇？
（2）快車先開30分鐘，兩車相向而行，慢車行駛了多少小時(shí)兩車相遇？
請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課的學(xué)習(xí)體會(huì)。
(1)解應(yīng)用題(特別是運(yùn)動(dòng)問(wèn)題)要學(xué)會(huì)借助線段圖來(lái)分析數(shù)量關(guān)系;
(2)學(xué)會(huì)文字語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言的互相滲透，互相轉(zhuǎn)換。
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