《敕勒歌》PPT課件4
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、有感情的朗讀這首詩，感受詩中所描繪的景色；
2、朗讀并背誦全詩，學(xué)習(xí)用動靜結(jié)合來體現(xiàn)草原美的寫法。
3、體會大草原的壯美，感受作者熱愛生活、熱愛草原的情懷。
朗讀課文
1.示范朗讀，學(xué)生聽讀，注意節(jié)奏，情感。
2.指導(dǎo)朗讀：朗讀時應(yīng)注意什么？（音調(diào)的高低，音量的大小，聲音的強(qiáng)弱，速度的快慢。）
3.跟讀：播放示范朗讀，學(xué)生小聲跟讀兩遍，體會詩歌的韻律。
4.自由朗讀：可以大聲朗讀，也可以低聲吟唱，注意朗讀要求，模仿示范朗讀把詩歌讀通，讀懂。
5.匯報(bào)朗讀。
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想象探究
1、可以表現(xiàn)天高地闊的比喻很多，詩人為什么選擇穹廬？這其中包含了草原牧民的什么情感？
穹廬是草原的特點(diǎn)，用牧民們?nèi)杖障喟榈淖顬橛H近的生活居所來比喻，非常親切。
包含了草原牧民熱愛自己的家園，贊美遼闊大草原的情感。
2、詩中為什么不寫人，而是強(qiáng)調(diào)、渲染天地蒼茫，上下一片？在這樣的背景下“風(fēng)吹草低見牛羊”帶給你怎樣的感覺？
突出草原的浩瀚蒼茫的自然特征。“見牛羊”句暗示了人的存在。
油然涌起一種生機(jī)感、喜悅感、悠然自在感。
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小結(jié)
《敕勒歌》這首民歌用動靜結(jié)合的手法，描繪了我國內(nèi)蒙古陰山腳下土地遼闊、牧草豐盛、牛羊肥壯的草原風(fēng)光,抒寫了敕勒族人贊美家鄉(xiāng)、熱愛生活、熱愛草原的豪情。
草原詩三首
（一）
黃毯悄然換綠坪, 古原無語釋秋聲。
馬蹄踏得夕陽碎，臥唱敖包待月明。
（二）
極目青天日漸高，玉龍盤曲自妖嬈。
無邊綠翠憑羊牧，一馬飛歌醉碧宵。
（三）
斜陽無睹看斜陽，山包林蔭俱染黃。
莫道老牛歸去飽，牧人爐下正生香。
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